2016最新苏教版六年级上册数学(分数乘法)教案.docVIP

教研组意见 　 《分数与整数相乘》教学设计 章节名称 分数与整数相乘 课 时 第1课时 教学班级 猪场小学六年级（2）班 执教者 宁新海　 一、教学内容及分析 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第28~29页例1、练一练，第32页练习五第1~5题。 二、教学目标 知识与技能 使学生通过自主探索，理解分数乘整数的意义与整数乘法相同，初步理解分数乘整数的计算法则。 过程与方法 使学生在探索分数与整数相乘的计算方法，应用所学知识解决简单实际问题的过程中，发展初步的分析、比较、概括、归纳等思维能力，增强应用意识。 情感态度与价值观 使学生在参与数学活动的过程中，进一步体会数学与日常生活的密切联系，获得一些学习成功的体验，增强学好数学的信心。 三、教学重难点 重点 理解并掌握分数与整数相乘的计算方法。 难点 理解并掌握分数与整数相乘的计算方法。 四、教学环境及资源准备与使用 教学环境 资源准备及使用 五、教学过程（回顾、导入、新授、小结、作业的具体布置等环节） 一、创设情境 教师谈话：同学们，我们已经学会了整数和小数乘法的计算方法，现在，我们开始来学习分数的计算方法，大家喜欢学吗？ 复习：1、5个是多少？怎样列式？（多媒体示题） 2、 学生做完1后，提问：整数乘法的意义 做完2后，提问这两道题各有什么特点？ 这道有没有更简便的方法呢