2017届高三数学(文)一轮复习课件：6-5 合情推理与演绎推理.ppt

第六章 不等式、推理与证明 第五节　 合情推理与演绎推理 微知识　小题练 微考点　大课堂 微考场　新提升 微知识　小题练 教材回扣　基础自测 微考点　大课堂 考点例析　对点微练 一般结论 解析：(1)中，3与0两个数的性质不同，故类比中把3换成0，其结论不成立；中，乘法满足对加法的分配律，但乘法不满足对乘法的分配律；是正确的；中，令n＝2显然不成立。 解析：第1～5个图形中分别有3,6,10,15,21个小正方形，它们分别为1＋2,1＋2＋3,1＋2＋3＋4,1＋2＋3＋4＋5，1＋2＋3＋4＋5＋6， 因此an＝1＋2＋3＋…＋(n＋1)。 故a6＝1＋2＋3＋…＋7＝＝28， 即第6个图中有28个小正方形。 答案：28 全部 (2)三角形的面积类比四面体的体积，三角形的边长类比四面体四个面的面积，内切圆半径类比内切球的半径，二维图形中的类比三维图形中的，得R＝。 [规律方法] (1)与等式或不等式“共舞”问题。观察所给的几个等式或不等式两边式子的特点，注意是纵向看，发现隐含的规律。 (2)与数列“牵手”问题。先求出几个特殊现象，归纳所得的结论是尚属未知的一般现象，该结论超越了前提所包含的范围，从而由特殊的结论推广到一般结论。 (3)与图形变化“相融”问题。合