[名校联盟]山东省沂水一中高二化学《发展中的化学电源》课件.pptVIP

发展中的化学电源 教学目标 知识与能力 在获得原电池概念和组成条件的基础上，能设计出原电池实验，学习实验研究的方法。 过程与方法： 在探究设计原电池实验的过程中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。 情感、态度与价值观： 有参与化学科技活动的热情，有将原电池知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的判断。 教学重点：实验探究的基础上认识原电池的组成及应用。 教学难点：对研究成果以及学习过程和结果的评价与反思 教具准备：多媒体课件、投影仪 判断下列几个学生设计的装置，能形成原电池的是？ 写出下列原电池的电极反应、总反应 1、Cu—Fe与稀硫酸 2、Zn—石墨与稀硫酸 3、Fe—Ａl与稀硫酸 4、Cu—Zn与CuCl2溶液 5、Fe—Zn与一个西红柿 6、Cu—石墨与FeCl3溶液 1、下列实验室制取少量气体的方法最好的是 （ ） A、加热高锰酸钾溶液制取氧气 B、用碳酸钙和稀硫酸制取二氧化碳 C、用纯锌和稀硫酸制取氢气 D、用粗锌和稀硫酸制取氢气 2、钢铁表面镀有下列金属时，当镀层部分被破坏时，铁不易被腐蚀的是 （