2017年高考历史复习基于高考题的二轮复习策略.ppt

六次会议解决了三个全局性的问题： 1、引领红军向哪里去的战略方向问题； 2、怎样使党和红军摆脱被动局面的军事指挥问题； 3、结束错误路线，指明前进方向。 “十四年抗战” 和“八年抗战”，是与抗日战争从局部抗战到全国性抗战的过程相联系的两个概念。从中国抗日战争的全过程来看，大体经历了两个阶段共十四年抗战历程：前六年（从1931年至1937年）是局部抗战，战事主要在东北、华北及上海等地，是整个抗日战争的先声和重要组成部分；后八年（从1937年至1945年）是全国性抗战，是前期局部抗战的延伸和发展，也是中国以全国之力全面抗击并最终战胜日本侵略者的决战阶段。 可以说，以往的“八年抗战”概念仅是指1937年至1945年的全国性抗战，而“十四年抗战”概念反映的是中国抗日战争的全过程，并没有改变史实，也不是重写历史，只是更全面、更完整地反映历史。 ——朱汉国：明确“十四年抗战”概念有重要意义 （5）“十四年抗战” 中国的抗日战争已结束70多年，今天在中小学教材中明确“十四年抗战”概念，有其重要的意义。 1、“十四年抗战”概念的明确，有利于学生全面了解中国人民的抗日战争全过程。 2、“十四年抗战”概念的明确，有助于学生理解日本侵华本质和危害。 3、“十四年抗战”概念的明确，有助于学生认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和意义。 ——朱汉国：明确“十四年抗战”概念