《地毯下的尘土》课件.pptVIP

三、听朗读录音，进行字词积累 勉强 葱茏 眷顾 真挚 津津有味 要求：以上词语，要求学生注音，并在文中找出相应句子，再分别另造一个句子。因为词语不多，可以通过提问的方式在课堂上完成。 五、课文分析 在文中找出能够体现主人公性格的有关语句，用铅笔画出来，并指出这些语句反映了主人公什么方面的性格，并指出哪些是正面描写，哪些是侧面描写。 九、随堂训练 朗读从“不久，小矮人们回家来了”到“就像月亮一样圆润、闪亮！”这几段文字思考： 十、归纳总结 十一、布置作业 写1篇300字以上的短文，描述自己熟悉的一个人，要求至少运用两种以上的描写手段（语言、行动、肖像、细节等描写），突出其主要性格。 * 语文版 七年级(下)教学课件 隆回县周旺镇中学教师肖练武改编 一、导 入 新 课 同学们，你们是否尝试过在假期出去找一份工作来为自己挣点零花钱呢？可能有很多同学有这个想法，只不过还没有付诸实践；也可能有的同学已经有过在假期卖报纸、冰棒、鲜花的经历了，可是大部分同学可能都还不需要自己出去挣钱来补贴家用，我们今天学习的课文中，大家会认识一位懂事的小姑娘，我们来看看她是怎样出去找工作的。 二、走近作者、作品： 莫德?林赛：美国作家。