分段方法二幻灯片.pptVIP

1、的：说明事物是什么样的。 “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词。 口诀：什么样的东西。 如：雄伟的长城 的、地、得的用法 词汇库： 的：宽敞的教室 、静静的山谷、热闹的操场、 整齐的队伍、优雅的身姿、淘气的小孩、 糊涂的爸爸、明亮的玻璃、鲜艳的花朵、 坚定的眼神、疲惫的神情、乐观的态度 练习： 1、《静夜思》是唐代（? ? ）大诗人李白。 2、小红是一个懂事（ ）孩子。 3、公园里开满了美丽（ ）花儿。 4、五颜六色（? ? ）礼花映亮了北京（? ? ）夜空， 也映亮了狂欢（? ? ）人们。 5、天安门广场成了欢乐（? ? ）海洋。 2、地：说明动作怎样。 “地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词。 口诀：怎样地动 。 如：坚定地回答 词汇库 地：渐渐地消失、慢慢地走路、快速地吃饭、 开心地笑了、欢快地跳跃、大声地朗读、 用心地思考、辛勤地劳动、专心地上课、 风儿轻轻地吹、我欢快地唱歌 练习： 1、许多人举着旗帜不知疲倦（? ? ）飞奔着。 2、他乐呵呵（? ? ）捉回了一只绿色（? ? ）蝈蝈。 3、他喜滋滋（? ? ）送给了邻居家（? ? ）盲婆婆 。 4、绿叶儿在风里沙沙（? ???）响 。 5、小明一级一级（? ???）往上跳。 3、得：说明动作的结果怎样。 “得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+形容词或副词。 口诀：动得怎么样 如：字写得很工整 词汇库： 得：兔子跑得快、乌龟跑得慢、早上起得早、 晚上睡得晚、时间过得快、题目出得难、 笑得开心、哭得伤心、玩得痛快 补充两点： 1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。 2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高” 这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。 我 会 选 1、今天我受到老师（ ）表扬，心里特别高兴。 2、明天就可以出去旅游了，我高兴（ ） 蹦起来！ 3、六一儿童节这一天，大家高兴（ ）歌唱。 的 得 地 的 得 地 1.我们常常把足智多谋的人喻为 2.我们常常把接待宾客的当地主人喻为 3.我们常常把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为 4.我们常常把公堂台阶下受审的囚犯喻为 5.我们常把没有专业知识的外行人喻为 智多星 东道主 铁公鸡 阶下囚 门外汉 读读想想： （1）矮子坐高凳——够不着 （2）八月的核桃——挤满了人（仁） （3）稻草人救火——引火上身、同归于尽 （4）炒咸菜放盐巴——太闲（咸）了 （5）张飞吃豆芽——小菜一碟 分段，是指理清作者为了表达中心思想而把有关内容按一定的方式组合在一起的各个部分，即逻辑段落，又叫意义段落。 文章里有两种段，一种叫自然段，另一种叫“结构段”或意义段。 文章分段的四种基本方法： （一）按时间的先后顺序分段。 （二）按事情的发展顺序分段。 （三）按空间位置变化（地点变换）分段 （四）按文章的特定结构分段：“总分总”的结构关系分段。  温故而知新： 太阳花　 我喜欢太阳花,它是夏天里常见的一种极普通的花。　 太阳花的茎有红色的。有绿色的,那茎很嫩,似乎用手一掐 就会冒出水来。太阳花的叶子很特别,小而厚。叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。 太阳花的花朵颜色特别鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红如火，有的深黄如金，而那粉红的像抹了一层淡淡的胭脂。花朵并不大,多层的花瓣自然娇艳,单层的花瓣更俏丽,真讨人喜欢。　 我喜欢太阳花,不止在于它颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒.风吹,雨打,那样子总是蓬蓬勃勃。只要掐下一枝小小的茎,插在泥土里,不久就会生根开花。 || || || 这篇短文先说喜欢太阳花，接着写到了花的茎、叶，花朵的颜色和形状，最后是写太阳花有顽强的生命力。根据不同的方面，可以分为三段。 第一、按事物的类别或方面分段（状物类的文章） 写动物、植物或其他景物的文章往往按它们的外形特征、生活习性、结构特点、发展变化和与人类的关系等方面