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《鱼市场的快乐》西师大版小学语文四年级下册
学习目标 1.学会本课的生字，理解生词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体验鱼贩创造的快乐，学习鱼贩乐观的生活态度。 生活亏待自己是什么意思？ 生活本身是指什么？ 把苦日子过甜是什么意思？ 普通鱼贩说的话也能叫做名言吗？ 同学们，在这个异国他乡的西雅图鱼市场，你最大的感受是什么？你从哪里知道的？ （一）鱼贩们的快乐： “那天，天气不是很好，但市场并非……这是多么和谐的生活，充满乐趣和欢笑。” （1）鱼贩们过着怎样的生活？ （2）朗读，感受鱼贩充满乐趣和欢笑的生活，体会鱼贩的快乐心情。 “与其每天抱怨沉重的工作……鱼贩们创造出了鱼市场中的奇迹。” A.鱼贩们是怎样把苦日子过甜的？ B.“一个创意接着一个创意”，你能说说他们会怎样创造性地工作吗？ C.采用多种形式朗读，在读中体会到鱼贩们乐观地对待生活、工作的情感。 （二）顾客的快乐： “这样的工作气氛还影响了附近的上班族……心里似乎也会悟出一点道理来。” A.从哪些地方可以看出顾客是快乐的？ （抓住重点词语理解） B.“心里似乎也会悟出点道理来”，你悟出什么道理？ C.朗读，感受顾客的快乐之情。 同学们，生活中就只有鱼市场有快乐吗？想想，哪里还有快乐？大家一起讨论交流一下吧。 只要我们乐观地对待学习、生活，积极地享受学习、生活，那我们处处都会拥有快乐！ 学习课文的写法，仿写一篇文章： ——的快乐 * 西师大版 四年级语文 下册 第六单元 *
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