《荷花》三年级宋文静.pptVIP

诸城市府前街小学 本文通过对______颜色、形状、姿态的细致描写，赞扬一池荷花像一幅_________，作者被眼前的美景_______,陶醉其中，自己也仿佛成了_________,表达了作者对_______的喜爱之情。 * 3 荷花 备课人：宋文静 一、对本年级段涉及到的课标主要内容的解读： （一）识字写字方面： 认识200个字，会写300个字，有初步的独立识字能力和主动识字的兴趣，具有使用字典、词典查检字词，理解词句的能力。继续练习用钢笔正确、端正、整洁地书写正楷字，初步学习毛笔字的仿写。 （二）阅读方面：能够正确、流利、有感情地朗读课文，学习联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，继续学习默读、能够针对自己不理解的地方提出疑问，学习略读的读书方法，并粗知文章大意。积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文。 （三）习作方面：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能够不拘形式地写下见闻、感受和想象，表达真情实感，愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 （四）口语交际方面：练习复术课文，培养语言表达能力，乐于与人交谈，在交谈中认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，与人商讨。能够具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。 （五）综合实践方面：乐于参与