安徽工程科技学院全日制本科学生综合素质学分实施细则.doc

安徽工程科技学院全日制本科学生综合素质学分为贯彻执行《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，促进学生个性的发展，激发学生的创新意识，培养学生的创新能力全面提高学生的综合素质，本科学生在四年培养计划内，取得2个学分。学分学分的构成包括创新学分的主要项目为竞赛、科研、科技论文等。竞赛代表学参加各类学科竞赛等活动获奖科研参与承担省部级及以上科研课题，成果通过鉴定的为社会承担横向科研课题，成果通过鉴定的。科技论文在学认定的有正式公开刊号（国际刊号ISSN，国内刊号CN）的学术期刊、报刊上发表或出版与所学专业或课程相关的学术论文、著作、译著、作品等。研究成果或发明创造成果得到实际应用，取得专利。项目内容及分标准见表1奖励学分的主要项目为校园文化活动、体育竞赛、社会等项目内容及分标准见表2。具有创新内涵的各种成果学分学分学分，十周学分获得学分学分有证书供直接认定，由教务处组织2位以上高级职称教师认定实行学分检查制度教务处每学年第一学期初对上一学年记载的学分进行检查，对不合事实记载的学分学分的统一在每学期期末进行，具体为：每学期十周为学生申请（并附上必要的证明材料）时间十周为所在系审时间，十周为所在系时间，十周学生所在系学分。毕业班学生在第八学期的第十周提交申请，十一周为所在系审时间，十二周为所在系时间，十三周学生所在系学分十周。学分登记表上的记载应明确学分的项目内容、获得学分。学分学校予以记载，但不冲抵课程学分。2004年9月始就读于我的全日制本科生在校期间均可申报学分。学分本由教务负责解释。表1：创新学分的项目内容及分标准省部级及以上 2 排名第五 1 参加教师的横向科研课题 0.5 科技推广有较突出者（获市政府以上奖励） 3 多媒体课件制作有较好成绩者 获省级以上奖励者 3 获校级奖励者 1.5 科技论文 在国内外核心刊物上发表论文 第一作者 4 第二作者 2 第三作者 1 在国内公开出版的刊物上发表论文 第一作者 2 第二作者 1 第三作者 0.5 在国内外有正式刊号的报刊上发表300字及以上的文章或通讯 第一作者 2 第二作者 1 第三作者 0.5 在学校宣传部、学生处、团委主办的报刊、网站上发表300字及以上的文章或通讯 1 发明创造 有小发明或小专利者（以取得国家发明或专利证书为准） 4 附表2：奖励学分的项目内容及分标准CET-6考试成绩0分以上CET-4考试成绩0分以上CET-6考试成绩0分以上成绩0分以上成绩80分以上省级以上计算机理论和上机考试成绩 三级 2 四级 3 全国计算机软件资格、水平考试 获初级程序员证书者 1 获程序员证书者 2 获高级程序员证书者 3 获系统分析员证书者 4 毕业设计（论文）获省级优秀毕业设计（论文） 2 某一必修课程（含单列的实验课）成绩满分者完成辅修专业学习在某一课程学习方面有创新者（如提出创新性见解）表2：奖励学分的项目内容及分标准 优秀教学信息员