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科学定位 理性发展 重视质量 保证效率 陈小言 [文章摘要] 本文结合学院实际，从学院定位、办学质量等方面论述了我院办学原则、方法，提出了“科学定位、理性发展、重视质量、保证效率”的发展观。 [关 键 词] 办学 定位 发展 质量 效率 济南铁道职业技术学院2000年由中专升格为高职以后，学校经历了一个包括办学理念、培养模式、教育管理方法、学校内部管理等全面的跨越式发展，高职办学规模从516人发展到8000人，基本建设、校舍改造和教学设备投资达一亿元以上，校舍增加了近四万平方米，已招生专业达到20多个。根据学科和专业建设的需要，专任教师增加了120余人。建立起院系两级教学管理体制，建成一个省级特色专业、五个校级精品专业，建成一大批实验实训场地，选拔了二十多名专业带头人，有70多名专业教师担任了特长生导师。培养出四届毕业生，每年的就业率都达到96%以上，经过毕业生回访，大多数学生的就业质量高、职业前景好。能够取得这些成绩，主要是因为学院领导班子对学院坚持科学定位、理性发展，全体师生员工培育起“为学生的学习和就业服务”的正确教育理念，在工作中重视质量、保证效率。通过不断的制度创新、内涵建设，建立起有利于学生个性发展的高职教育管理体系，努力实现让学生素质全面提高、个性自由发展的目标，形成了我院的办学特色。 2006年10月，党的十六届六中全会全面分析了当前的形势和任务，作