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平行四边形的性质（一） 裕民二中 马海英 例1： 如图 小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为8m，其他三条边各长多少? 完成课本习题19.1 第1、2、6题。 预习课本P94~95的内容 。 * * * * * 裕民二中 马海英 裕民二中 马海英 首页 上页 下页 观察下列图片，你能从中找到我们学过的几何图形吗？ 有一块形状如图 所示的玻璃，不小心把EDF部分打碎了，现在只测得AE=60cm、BC=80cm，∠B=60°且AE∥BC、AB∥CF,你能根据测得的数据计算出DE的长度和∠D的度数吗？ 上页 下页 首页 两组对边都不平行 一组对边平行，一组对边不平行 两组对边都平行 四边形 平行四边形 首页 上页 下页 下页 上页 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 A B C D ABCD AB CD AD BC 如图 ① AB CD AD BC ABCD ② 首页 表示：四边形ABCD是平行四边形,记作：“ ABCD”, 读作：“ 平行四边形ABCD” 如图，DC∥ EF ∥ AB，DA∥ GH∥ CB，图中的平行四边形有＿＿个，它们是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9 AHOE ABCD BHGC AHGD CDEF ABFE CFOG DEOG BHOF D A B C O H E F G 首页 上页 下页 平行四边形的对边相等 平行四边形的对角相等 两组对边 分别平行 四边形 平行四边形 首页 上页 下页 求证：∠BAD= ∠BCD 　∠B= ∠D 　　　　　AD=BC　AB=DC ABCD AD BC AB CD ∠1= ∠2 ∠3= ∠4 ∠BAD= ∠BCD ∠1= ∠2 AC=CA ∠3= ∠4 AD=BC ∠B= ∠D AB=DC ABCD ?ABC ? ?CDA A B C D 1 2 3 4 首页 下页 上页 证明：连结AC 已知： 平行四边形性质1： 平行四边形的对角相等。 平行四边形性质2： 平行四边形的对边相等。 用符号语言表示：如图 A B C D ABCD AD∥ BC AB∥ DC AD=BC AB=DC ∠ A=∠ C ∠ B=∠ D 有一块形状如图 所示的玻璃，不小心把EDF部分打碎了，现在只测得AE=60cm、BC=80cm，∠B=60°且AE∥BC、AB∥CF,你能根据测得的数据计算出DE的长度和∠D的度数吗？ AE∥BC AB∥CF 四边形ABCD是平行四边形 ∠B=60° ∠B= ∠ D AD=BC=80cm ∠D=60° DE=AD-AE AE=60cm DE=20cm 解： 首页 上页 下页 A B C D 如果已知平行四边形一个内角的度数， 能确定其他三个内角的度数吗？说说你的理由。 首页 上页 下页 解：∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴AB=CD, AD=BC ∵AB=8m ∴CD=8m 又AB+BC+CD+AD=36 ∴ AD=BC=10m 首页 上页 下页 A D B C 1．如图，四边形ABCD是平行四边形,填空 (1) ∠ADC＝＿＿,∠BCD＝＿＿ (2) ABCD的周长＝＿＿＿＿ B A D C 30 20 50° 50° 130° 100 A B D C F E 2.已知 ABCD,延长AB到E, 延长CD到F ,使BE=DF 求证:AF=CE 首页 想一想做一做 ? 上页 下页 用两个全等的三角形纸片可以拼出几种形状不同的平行四边形？ 从拼图可以得到什么启示？ 小结：平行四边形可以是由两个全等的三角形组成，因此在解决平行四边形的问题时，通常可以连结对角线转化为两个全等的三角形进行解题。 首页 上页 下页 如图，在 ABCD中，AB=4cm,AD=7cm，∠ABC的平分线交AD于点E，交CD的延长线于点F，求DF的长度？ F D C B A E 活动与探究 首页 上页 下页 课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 1.平行四边形的概念 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 2.平行四边形的性质 平行四边形的对边平行且相等 平行四边形的对角相等 3.解决平行四边形的有关问题经常连接对角线将 之转化为三角形的问题。 课后作