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十三章电场 习题课 一、对重要概念的理解和应用 1、区别定义式和决定式。 2、注意用类比的方法掌握概念。 例1、以下说法正确的是 A、电场线是为了形象描述电场而引入的假想线，它只能描述电场的强弱和方向 B、在电场强度的定义式E=F/q中， E与F、q的大小无关，所以说同一电荷q 在电场中某位置所受电场力F越大，则该点场强越强是错误的 例1、以下说法正确的是 C、电势和电势差都是描述电场能的性质的物理量，电势差描述了电场中任意两点间电势的高低，而电势描述了电场中某点和零电势点电势的高低。 D、不论电荷正负，只要电场力做正功，电荷的电势能就减小；克服电场力做功，电荷的电势能就增加。 例1、以下说法正确的是 C、电势和电势差都是描述电场能的性质的物理量，电势差描述了电场中任意两点间电势的高低，而电势描述了电场中某点和零电势点电势的高低。 D、不论电荷正负，只要电场力做正功，电荷的电势能就减小；克服电场力做功，电荷的电势能就增加。 二、平行板电容器的动态分析 一般分两种情况： （1）两极电势差不变（与电源连接） （2）电容器带电量不变（与电源断开） 例2、如图，电容为C的电容器与电势差为U的电源连接。（1）先接通开关后再断开，两板间的距离为d，增大两板间的距离d，则两板间电压和场强E 如何变化？（2）闭合开关，增大正对面积S，则电容器的带电量Q与两板间场强如何变化？ 例3、如图所示，C1=20微法，C2=60微法，C1带5.0×10-10C的电荷, C2带2.0×10-10C的电荷(极板的电性如图),现将开关闭合,待电路稳定后C1和C2的带电量分别是多少? 例3、如图所示，C1=20微法，C2=60微法，C1带5.0×10-10C的电荷, C2带2.0×10-10C的电荷(极板的电性如图),现将开关闭合,待电路稳定后C1和C2的带电量分别是多少? 三、力电综合分析 例5、绝缘光滑圆环上套有一质量为m带正电的珠子，空间存在水平向右的匀强电场，珠子所受重力是其电场力的4/3倍，珠子从A点静止释放，珠子获得的最大动能。 例5、绝缘光滑圆环上套有一质量为m带正电的珠子，空间存在水平向右的匀强电场，珠子所受重力是其电场力的4/3倍，珠子从A点静止释放，珠子获得的最大动能。 作业题1、如图,匀强电场方向水平向右,场强E=1.5×106V/m，丝线长l=40㎝，上端系于O点，下端系m=1.0×10-4㎏为，带电量为q=4.9×10-10C的小球，将小球从最低点A由静止释放，求（1）小球摆到最高点时丝线与竖直方向的夹角多大？ （2）摆动过程中小球 的最大速度是多大？ － ＋ ＋ － C1 C2 － ＋ ＋ － C1 C2 － ＋ ＋ － C1 C2 例4、单摆摆球质量为m，摆长为L，带电荷量-q，在悬点放一正电荷+q，要使摆球能在竖直平面内作完整的圆周运动，则摆球在最低点的速度最小值为多少？ 机械能是否守恒？ m A E r 机械能是否守恒？ A E r A B C O