广东省佛山市顺德区八年级数学下册 3.2.1 图形的旋转（一）课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 想一想：这些情景中的转动现象,有什么共同特征? 新课导入 北师版初中数学八年级下册 第三章 第二节 学习目标 1、认识平面图形的旋转，并探索旋转的基本 性质 2、学会判断旋转后的图形 1、仔细观察上面图形的转动：你能否描述一下什么叫旋转？ ︵ ︵ F A B C D E O 导学一 在平面内，将________绕________沿某个方向转动________，这样的图形运动称为_____.这个定点称为_________，转动的角称为________. ︵ ︵ F A B C D E O 旋转中心 旋转角 导学一 注意：旋转不改变图形的形状和大小 一个图形 一个定点 一个角度 旋转 旋转中心 旋转角 2、概念 如图，△ABC绕点O按顺时针方向旋转一个角度，得到△DEF，点A，B，C分别旋转到了点D，E，F． 想一想：这些对应角、对应线段之间有什么关系？ 相等 ∠COF D DE O ∠EDF ∠BOE ∠AOD 3、练一练 导学一 （1）对应点：__与__ ， __与__ ， __与__ （2）对应线段：____与____ , ___与____ ,___与___ （3）对应角: ____与____ ,____与____ ,_____与____ （4）旋转中心:_________ 旋转角：____________________ A B E C F AB AC DF BC EF ∠BAC ∠ABC ∠DEF ∠ACB ∠DFE 如图3-11，两张透明纸上的四边形ABCD和四边形EFGH 完全重合，在纸上选取旋转中心O，并将其固定．把其中一张纸片绕点O旋转一定角度(如图 3-12)． 4、课本P75做一做 导学二 (1)观察图3-12的两个四边形， 你能发现有哪些相等的线段 和相等的角？ (2)连接 AO，BO，CO，DO，EO，FO，GO，HO，你又能发现有哪些相等的线段和相等的角？ (3)在图3-12中再取一些对应点，画出它们与旋转中心所连成的线段，你又能发现什么？ 相等的线段：OA=OE,0B=0F,OC=0G,0D=0H 相等的角：∠A=∠E,∠B=∠F,∠C=∠G,∠D=∠H 相等的角：∠A0E=∠BOF=∠COG=∠DOH 相等的线段：AB=EF,BC=FG, CD=GH,DA=HE 对应点与旋转中心所连成的线段相等 一个图形和它经过旋转所得的图形中: ①对应点到旋转中心的距离相等， ②任意一组对应点与旋转中心的连线所成的角都等于旋转角； ③对应线段相等， ④对应角相等． 旋转不改变图形的形状和大小. 图形旋转的性质： 归纳总结 检测一 6、在图(1)～(4)的四个三角形中，哪个不能由△ABC 经过平移或旋转得到？ (2)不能由△ABC 经过平移或旋转得到 导学三 检测二 P78页数学理解5 1. 旋转的定义：“四要素” 一个图形、一个定点、一个方向、一个角度. 2. 旋转的性质：“三特点” 对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角； 对应点到旋转中心的距离相等； 旋转不改变图形的形状和大小. 3. 旋转图形的形成描述：“五说明” 基本图形、旋转中心、方向、次数、旋转角. “这个图案可以看成是 绕点 _按___ 时针方向旋转 次，分别旋转 前后的所有图形共同组成的.” 课堂小结