苏教版数学六年级上册《百分数的意义》.pptVIP

苏教版六年级数学上册 教学目标 1.知识与技能：在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。 2.过程与方法：经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数的联系和区别，积累数学活动经验。 3.情感、态度与价值观：在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系。 甲公司负责的路段中， 现在成活树苗有23棵。 乙公司负责的路段中， 现在成活树苗有19棵。 丙公司负责的路段中， 现在成活树苗有47棵。 我来玩一玩 我来写一写 百分之百 百分之二十二 百分之七 百分之三点九 百分之六十 百分之零点六四 百分之二百 百分之一百二十 百分之八 百分之二十四点七 我来试一试 在这节课里你一定兴奋过，紧张过，也许有的同学还存在着一丝遗憾。你能用百分数来告诉大家这节课的各部分学习情绪所占的比率吗？ 本课小结 经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数的联系和区别，积累数学活动经验。 * 共种树苗20棵， 共种树苗50棵， 共种树苗25棵， 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。也叫百分率或百分比。 百分数和分数有什么不同？ 书写上 意义上 分数既可以表示一个数，也可以表示两个数的比；百分数只能表示两个数的比，后面不能带单位名称。 我当小法官： 1.食堂每天烧煤75%吨。（ ） 2.食堂每天烧煤 吨。（ ） 3.一包大米卖出 ，还有 吨。（ ） 4.分母是100的分数都是百分数。（ ） 5.甲数是乙数的40%是把乙数看作100份。 （ ） 3 4 10 7 √ ? ? ? √ 10 7 1.我国用占有世界7%的面积养活了占世界22%的人口。 2.到2008年北京举办奥运会，北京市的绿化率将会达到43.1%。 读一读 说一说 3.一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率高达65%，但他们的一次性筷子全靠进口；我国的森林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子的大国。 读一读 说一说 百里挑一 一箭双雕 百发百中 十有八九 事倍功半 事半功倍 愉快 （ ）% 紧张 （ ）% 遗憾 （ ）% 天才=99%的汗水 +1%的灵感 *