《“神舟”五号飞船航天员出征记》课件(37张ppt)》(共37张PPT).ppt

神舟五号上天，标志着我们伟大的祖国成为苏、美两大国后第三个进入太空的国家。这是我们国家的经济实力、综合国力、科技实力强大的象征，是我们伟大祖国日益强大的标志，是中国人对世界做出的巨大贡献，也是我们中国将来为世界和平与发展做出更多努力的强大基础。 ? 讨论思考 1、结合课文谈谈作为一名优秀的宇航员应该具备哪些素质？ 坚强的意志 丰富的经验 强健的体魄 爱国的情怀 从容的心理 果敢的作风 文中哪一处最能体现杨利伟优秀的军人素质？ 展开想象,请同学们动笔对这个军礼进行描写。 《成功的花》 冰心 成功的花， 人们只惊羡她现时 的明艳。 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨！ 小练笔： 我向航天英雄学什么 放飞中国心 梦圆中国梦 谢谢观赏 “神舟”五号飞船航天员出征记 苏教版七年级语文（下）第五单元 第21课 教学目标： 1有感情地朗读课文 2理解航天员出征的深刻意义 3品位本文饱含深情的语言 航天员杨利伟和“神舟”五号飞船 2003年10月15日 神 五 飞 天 龙 腾 宇 宙 1.本文主要讲了一件什么事情？找出文中出现的人物以及事情发生的时间和地点？（同学们互相交流概括） 朗读课文 读准下列字音 绥宁 瞩目 瞬间 翟 浩瀚 横空出世 问鼎苍穹 suí zhǔ shùn Zhái/dí hàn héng dǐng qióng 课文主要写了一件什么事？ 主要人物是谁？ 主要写了中国第一位航天员杨利伟的出征前的场面。 主要人物是杨利伟 。 你对中国第一位航天员杨利伟怀有什么感情呢？ 你是否羡慕杨利伟、希望长大后和他一样成为一个航天员？ 那你觉得作为一个宇航员要具备那些条件？ 合作探究 神圣的事业，严峻的挑战 转椅试验 航天环境适应性训练 神圣的事业，严峻的挑战 超重耐力适应性训练 低压缺氧训练 特殊的队伍，普通的人 《航天员管理暂行规定》 不准在外就餐 节假日不准私自外出 不准与不明身份的人接触 不准暴露自己的身份 不准抽烟喝酒 公寓实行封闭式管理 航天人收到女儿的来信激动不已 开拓性、高风险的事业 1961年3月23日，苏联第一个首航太空的宇航员邦达连科被严重烧伤，10个小时后死亡，成为人类载人航天活动中第一个遇难的宇航员。 　1971年6月30日，苏联联盟11号飞船在再入大气层前，实施返回舱和轨道舱分离时，连接两舱的分离插头分离，3名宇航员因急性缺氧、体液沸腾而死亡。 1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机在第10次飞行时，发生爆炸，7名航天员当场遇难。 2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在从太空返回地面途中解体，机上7名宇航员全部遇难。 “要成功就要有奋斗，要奋斗就会有付出，困难再大，危险再大，决不会动摇我们征服太空的坚强决心。” 面对死亡无所畏惧 团结协作，祖国荣誉高于一切 不管谁上，都代表祖国、代表人民、代表全体航天员，都是集体的光荣。 比学赶超，共同进步 矢志航天、报效祖国 走近人物 1.本文在记叙过程中主要写了哪几个场面？ 人们送英雄出征 杨利伟受命 杨利伟踏上征程 1、同学们认为文中最激动人心的一刻是哪一个场面？ 2、杨利伟在接受任务时说了什么？体现他怎样的特点？ 3、文中的主要人物杨利伟是以怎样的形象出现的？ 4、有哪些人来为杨利伟送行？他们各自心情是怎样的？这么多人来送行说明了什么？ 5、假如你就是送行人群中的一员，你最想对杨利伟说的送行语是什么？ 文中有这样一句话：“中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。”“夺人风采”是什么意思？ 从文中找出具体描写杨利伟“夺人风采”的词句，并进行分析。 探究学习 “从容而稳健的步伐”“微笑的神情”，表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质，更表现了他承担这样一个光荣任务的自豪和对圆满完成任务的自信。 申请出征的“报告”，干净利落，斩钉截铁，刚劲有力，不可阻挡。 “标准的军礼”，不仅表现了杨利伟优秀的军人素质，也表达了中国宇航员征服太空的无声誓言和永不动摇的决心。 “激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意”中，有为自己、为战友、为民族共同梦想就要实现的无比高兴，有对人民和战友的信任的感激，有绝不辜负战友和人民重托的决心。 对五星红旗的“深情”“注视”，是一个战士在出征前对祖国行注目礼，他用自己的目光传达着决不让祖国失望，一定圆满完成任务凯旋的誓言。 果断的“转身”动作，表现了他坚毅的性格