2017年中考语文 现代文阅读指导 议论文阅读 第二部分 分析理解类.docVIP

分析理解类 第二章 论据的考查 第一节 技巧点拨 一．文体知识： 论据：要想证明文章观点的正确性，作者都要选择一些有说服力的材料来证明自己的观点。论据就是证明论点的材料。常用的论据都有哪几种类型呢？ 论据类型：1.事实论据：有代表性的确凿的生活事例、历史事实或故事、生活中存在的现象、统计数据等。 2.道理论据：哲学理论、自然科学原理、定律、公式、名言、警句、谚语…… 论据与论点之间的关系：是证明与被证明之间的关系。论据证明论点，论点被论据证明。 论据的要求：典型、确凿。 二．考查题型： 1．论据的类型及作用；（答题格式：这是……论据，在文中起着证明……的作用。） 2．为文章补充事实或名言俗语等道理论据。 3、概括事实论据； 4、引用某事例，某句话有何用意（答题格式：作为……论据，起着证明……的作用。）？ 5、XX段有什么作用？画线句子有何作用？写……有什么作用？举……例子有何作用？……句段阐释了什么道理？……（具体要看该段是什么论据而定。先指出论据类型，再参照上面思路回答。） 三．判断论据类型及作用： 论据可分为道理论据和事实论据两种类型。答题要点两个方面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。事实论据用事例证明论点，有很强的说服力；道理论据引用名言俗语证明论点，有很强的可信度。 练习： 阅读下面的议论文，找出论点，然后画出证明这一论点的论据，试体会这些论据的作用。 决定成功的利器 ①每一个渴望成功的人，都要先修炼好两把利器，那就是“德”和“才”。只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。 ②有这样一个故事。唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬献给他一张弓。他看了又看，试了又试，认定是难得一见的好弓。于是得意之余，他就向一个专门制作弓箭的匠人炫耀。 ③但是这个工匠仔细看过之后，却得出了一个意想不到的结论：“这张弓虽然强，但不是好弓！”，唐太宗急问原因。工匠回答说：“一张弓的好坏，不单要看它是否射得远，更要看它是否射得准。而能否射得准，关键取决于做弓用料的纹理是否好。制作此弓木料的木心不在正中间，木头的脉理自然都是斜的。因此，这张弓虽然有力，但射出去的箭势必不走正道，偏离目标，所以算不上一张好弓。” ④其实工匠的一番话，蕴含着丰富的哲理。他道出了判定人才的两个标准，那就是一个人不但要有能力，更要走正道，即一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。 ⑤一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向；一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。 ⑥北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣人、愚人、君子、小人四类—— [甲] 谓之“圣人”； [乙] 谓之“愚人”； [丙] 谓之“君子”； [丁] 谓之“小人”。 ⑦司马光认为用人的原则是：假如找不到圣人、君子来用的话，那宁可用愚人，也不用小人。其道理是：君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。 ⑧由此可见德才对于成功的重要性，而两者又以德为重，所以一个人若想成功，不但要有过人的才能，更要有过人的德行。 ——选自《小品文选刊》2011年第1期，有删改 读完之后，你能快速抓住作者的观点吗？首先由标题可以知道，文章的论题是关于成功的重要条件的。标题没有回答是什么，所以要从文中寻找中心论点。开头和结尾均能找到答案，经仔细推敲，选择开头的后半句（关于如何寻找论点请看《梯度训练—论点》）。即：只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。 证明这一观点的正确性，文中选用了两个历史事实，因此，用了事实论据。 某一论据的作用（或某段、某例子作用等），其实质是考查论据与论点的关系，无论是与分论点与中心论点的关系还是论据与论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下： 这是……论据，在文中起着证明……论点（如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）的作用；用……事实（道理）作论据，有很强的说服力（可信度）。以上只提供大纲，大家可以依据具体文章具体情况加以充实。 小结：论据类型好判断，作用就