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思想政治教育的时效性探析 　　摘要：在经济快速发展的背景下，思想政治教育的环境发生了巨大的变化。如何紧跟社会发展步伐，作为现代思想政治教育的典型代表――《感动中国》节目为我们树立了一个优秀的典范。节目通过对各个行业勇现出的震撼人心、令人感动的人物和团队的展示，潜移默化中对人们的思想进行熏陶。通过自我教育、自我反省的手段，传递了社会正能量。本文主要就思想政治教育的时效性进行研究，以我国中央电视台精神品牌栏目《感动中国》为例，深入剖析栏目中所蕴含的思想政治教育思想 关键词：思想政治教育；《感动中国》；精神文化；效果研究 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）31-0053-02 随着经济快速发展，我国已经成为世界第二大经济体大国，然而国人的某些精神领域却开始塌陷，各种价值观开始泛滥，人们对原来的一些基本价值观和道德准则的认知开始模糊。在这种背景下，《感动中国》节目的出现，带给我们的不仅是感动，更多的是一种精神上的鼓舞和鞭策，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。由此看来，从《感动中国》中宣扬的道德准则进行剖析，探究节目中的思想政治教育效果是十分有必要的，对于后续研究和实际工作开展有着较高的参考价值 一、《感动中国》发展历程概述 近些年，新闻媒体每到岁末都要把当年具有社会影响的人物和事件进行梳理和回顾。在新闻界年末评选活动中，最为突出的就是人物评选活动，中央电视台一系列的年度体育人物评选、年度经济人物评选等活动的蓬勃开展，为后来《感动中国》的成功奠定了基础。2003年，《感动中国》在万众期待中将评选的标准定格在感性方面，宣扬人性光辉上来[1]，节目人物的选择深入到人民生活中去，从细微小事入手，从人物内心世界出发，通过寻找真正震撼心灵，能够带给人震撼和教育意义的故事，引起情感的共鸣感 节目是中央电视台精神品牌类节目的代表，主要是回顾当年发生在人民生活中的感动故事，不考虑工作种类、家庭背景、经济收入、受教育程度，考虑的只是人性光辉的发光点。从整体角度来看，《感动中国》的定位较好，在当前我国人民群众缺少精神信仰的年代，将人性的感动作为评判标准，更能起到教育作用，为人们在繁忙的生活中带来一丝温暖。《感动中国》非常契合当前我国的政治思想，同国情保持一致，能够有效起到弘扬社会主义核心价值观的良好导向作用，树立正确的价值观念和行为准则。节目一经播出，受到了社会各界的广泛关注，取得了强烈的反响，在潜移默化中影响了许多中国人的思想，造就了典型的精神品牌节目，这从节目的受欢迎度不难看出[2] 《感动中国》节目自2003年2月在央视新闻频道第一次开播，截至今日，已经成功地举办了八届，每一届的人物评选都带给人们心灵上的感动。节目第一届开播，主要是以宣扬中国公民的精神态度和道德力量，随后2004年的《感动中国》十大人物评选，在继承了节目原有初衷的基础上，进一步丰富了“感动”的内涵，将评选范围扩大到了社会各个阶层，不论出身背景、社会经验还是受教育程度存在多大的差异，都能够成为感动中国的人物代表。节目选取的人物和团队不仅感动了部分个体，也感动了全体国人的灵魂，对于我国社会道德体系的建立以及社会进步有着较为深远的影响。这群人物和团队的感人故事，充分地诠释了作为一个公民所应该承担的责任和义务，在一定程度上加深了人与人之间的亲密联系，这样的情感更能够引起观众情感共鸣，真正起到思想政治教育作用[3] 二、《感动中国》的群体分析 （一）《感动中国》的人物分类 节目评选中，不仅有年度体育人物、经济人物，还包括其他阶层的典型代表。这八届年度感动中国人物，包括了商人、官员、军人、学生、老人、农民工以及普通青年等八十多位杰出代表，评选的职业范围较广。就当前已知《感动中国》节目评选年龄最高的是季羡林老人，当时已达95岁高龄，而年龄最小的是黄舸，获奖时年龄仅为19岁。从中不难看出，节目评选出来的人物标准多样化[4] （二）《感动中国》群体分类 从评选人物群体分类来看，大致可以分为两个群体：一是官方群体，有钱学森、孔祥瑞以及袁隆平等人；二是平民群体，这个群体中涵盖了社会各个阶层的人民群众，其中最具代表性的当属陈建芬、李丽、李桂林等。这两个群体的划分主要是依据获奖人自身所处的阶层，尽管社会阶层不同，但是感人的精神是相同的，并不存在任何差异，都是一群令人敬重、佩服的感动人物。相较于其他节目评选人物群体都是获奖人所处行业的精英代表而言，这个节目推举出来的人物不仅仅是精英代表，而是网罗各个阶层的感动人物。据相关权威数据调查显示，节目截至目前，有超过30.77%的是平民阶层，属于平常百姓人家，这个数据更能够突显出《感动中国》人物评选是真正的包含任何群体的节目。通过这样一个大舞台，将那些容易被人忽略的