一元一次方程的解法(一)合并同类项与移项+课件.ppt

一元一次方程的解法 合并同类项与移项 （一） 某校三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量又是去年的2倍，前年这个学校购买了多少台计算机？ 你能列出方程来解决这个问题吗？ 创设问题情境引入新课 解：设前年购买计算机x台，依题意可得： x+2x+4x=140 广东省怀集县怀集中学 何天养 一、学习目标 2、通过对实例的分析，体会一元一次 方程作为实际问题的数学模型的作用. 1、会运用合并同类项和移项解一元一次方程. 二、教学重点 会运用合并同类项和移项解一元一次方程. 三、教学难点： 找实际问题中的等量关系 方程化简，得 方程两边同除以7，得 合并同类项， 系数化为1， x+2x+4x=140 7x=140 解：设前年购买计算机x台，依题意可得： 精讲知识点一 解一元一次方程—合并同类项 答：前年购买计算机20台。 解：合并同类项，得  系数化为1，得 精练 解方程 把一些图书分给某班学生阅读，如果每人3本，还剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本，这个班有多少学生？ 分析：如果设这个班有学生x人， 每人分3本，共分出了____本，加上剩余20本，这批书共___________本。 每人分4本，需要____本，减去缺少的25本，这批书共_________本。 这批书的总数有几种表示方法？ 它们之间的有什么关系？ 3x (3x+20) 4x (4x-25) 例题分析： 3x + 20 = 4x -25 精讲知识点二 解一元一次方程——移项 解方程：3x+20= 4x-25 根据等式的性质___，方程两边先同时减去___，再同时减去____，得到： 3x - 4x= -25-20 1 20 4x 上面的方程的变形，相当于把原方程左边的20变为____移到右边，把右边的4x变为_____移到左边. -20 -4x 3x + 20 = 4x -25 3x -4x = -25 -20 把等式一边的某一项改变符号后移到另一边，叫做移项. 3x + 20 = 4x -25 解： 移项，得3x-4x=-25-20 合并同类项，得-x= -45 系数化为1，得x=45 上面解方程中“移项”依据了什么？ 起了什么作用？ 移项的作用： 通过移项，含未知数的项与常数项分别列于方程左右两边，使方程更接近于x=a的形式。 广东省怀集县闸岗中心学校 梁蕊莲 移项的依据：等式的性质1 1.判断正误 (1）从 5x=4x+8 ， 移项得 5x–4x=8, (2) 从 7+x=13, 移项得 x =-13+7 （3）从 3x+7 = 8- 2x,移项得 3x +2x = -8+7 精练 √ × × 广东省怀集县闸岗中心学校 梁蕊莲 2.解下列方程： （1）解：移项， 得 ___________合并同类项，得 ___________ 系数化为1，得 ____________ (1) 3x+7=32-2x 5x=25 x=5 (2) 3x+2x=32-7 广东省怀集县闸岗中心学校 梁蕊莲 (2) 解：移项， 得 _________________ 合并同类项，得 _________________ 系数化为1，得 _______________ 2 10 + = - 3x 5x 12 = 2x x =6