2017年春中考数学热身 图形的平移(含解析).docVIP

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2017年春中考数学热身 图形的平移(含解析)

图形的平移 一、选择题 1.将如图所示的图案通过平移后可以得到的图案是(  ) A. B. C. D. 2.如图,将四边形ABCD先向左平移3个单位,再向上平移2个单位,那么点A的对应点A′的坐标是(  ) A.(6,1) B.(0,1) C.(0,﹣3) D.(6,﹣3) 3.如图,矩形ABCD的对角线AC=10,BC=8,则图中五个小矩形的周长之和为(  ) A.14 B.16 C.20 D.28 4.如图,将边长为的正方形ABCD沿对角线AC平移,使点A移至线段AC的中点A′处,得新正方形A′B′C′D′,新正方形与原正方形重叠部分(图中阴影部分)的面积是(  ) A. B. C.1 D. 5.如图,等边△ABC沿射线BC向右平移到△DCE的位置,连接AD、BD,则下列结论: ①AD=BC;②BD、AC互相平分;③四边形ACED是菱形. 其中正确的个数是(  ) A.0 B.1 C.2 D.3   二、填空题 6.在平面直角坐标第中,线段AB的两个端点的坐标分别为A(﹣2,1),B(1,3),将线段AB经过平移后得到线段A′B′,若点A的对应点为A′(3,2),则点B的对应点B′的坐标是  . 7.如图,将等腰直角△ABC沿BC方向平移得到△A1B1C1.若BC=3,△ABC与△A1B1C1重叠部分面积为2,则BB1=  . 8. 如图,△ABC中,∠ACB=90°,AB=8cm,D是AB的中点.现将△BCD沿BA方向平移1cm,得到△EFG,FG交AC于H,则GH的长等于  cm. 9.如图1,两个等边△ABD,△CBD的边长均为1,将△ABD沿AC方向向右平移到△A′B′D′的位置,得到图2,则阴影部分的周长为  . 10.如图,把抛物线y=x2平移得到抛物线m,抛物线m经过点A(﹣6,0)和原点O(0,0),它的顶点为P,它的对称轴与抛物线y=x2交于点Q,则图中阴影部分的面积为  .   三、解答题 11.如图,下列网格中,每个小正方形的边长都是1,图中“鱼”的各个顶点都在格点上. (1)把“鱼”向右平移5个单位长度,并画出平移后的图形. (2)写出A、B、C三点平移后的对应点A′、B′、C′的坐标. 12.如图,在直角坐标系中,线段AB的两个端点的坐标分别为A(﹣3,0),B(0,4). (1)画出线段AB先向右平移3个单位,再向下平移4个单位后得到的线段CD,并写出A的对应点D的坐标,B的对应点C的坐标; (2)连接AD、BC,判断所得图形的形状.(直接回答,不必证明) 13.如图,△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm.将△ABC沿射线BC方向平移10cm,得到△DEF,A,B,C的对应点分别是D,E,F,连接AD.求证:四边形ACFD是菱形. 14.如图,矩形ABCD中,AB=6,第1次平移将矩形ABCD沿AB的方向向右平移5个单位,得到矩形A1B1C1D1,第2次平移将矩形A1B1C1D1沿A1B1的方向向右平移5个单位,得到矩形A2B2C2D2…,第n次平移将矩形An﹣1Bn﹣1Cn﹣1Dn﹣1沿An﹣1Bn﹣1的方向平移5个单位,得到矩形AnBnCnDn(n>2). (1)求AB1和AB2的长. (2)若ABn的长为56,求n.   图形的平移 参考答案与试题解析   一、选择题 1.将如图所示的图案通过平移后可以得到的图案是(  ) A. B. C. D. 【考点】生活中的平移现象. 【分析】根据平移只改变图形的位置,不改变图形的形状与大小解答. 【解答】解:观察各选项图形可知,A选项的图案可以通过平移得到. 故选:A. 【点评】本题考查了生活中的平移现象,图形的平移只改变图形的位置,而不改变图形的形状和大小,学生易混淆图形的平移与旋转或翻转.   2.如图,将四边形ABCD先向左平移3个单位,再向上平移2个单位,那么点A的对应点A′的坐标是(  ) A.(6,1) B.(0,1) C.(0,﹣3) D.(6,﹣3) 【考点】坐标与图形变化﹣平移. 【专题】推理填空题. 【分析】四边形ABCD与点A平移相同,据此即可得到点A′的坐标. 【解答】解:四边形ABCD先向左平移3个单位,再向上平移2个单位, 因此点A也先向左平移3个单位,再向上平移2个单位, 由图可知,A′坐标为(0,1). 故选:B. 【点评】本题考查了坐标与图形的变化﹣﹣平移,本题本题考查了坐标系中点、线段的平移规律,在平面直角坐标系中,图形的平移与图形上某点的平移相同.平移中点的变化规律是:横坐标右移加,左移减;纵坐标上移加,下移减.   3.如图,矩形ABCD的对角线AC=10,BC=8,则图中五个小矩形的周长之和为(  ) A.14 B.16 C.20 D.28 【考点】平移的性质;勾股定理. 【分析】根据题意

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