三上信息技术教案20161207.doc

任城区李营小学信息技术导学案 第一册 第一单元：感受信息世界 课 题 1、浏览信息大世界 主备人 吴鹏 执 教 者 教学内容 1—5页 课时 1课时 授课时间 导学目标 探究目标 游览校园，发现身边的信息。培养学生发现信息的能力。 情感目标 感受校园中的信息，对信息有一个大致的了解。感受校园中（或身边）的信息。理解信息是无处不在的。 知识目标 “寓教于乐” ，在学习中培养学生的观察能力，同时体会信息的重要性。 导学 重难点 重点 培养学生能准确的收集信息，交流信息的能力。 难点 培养学生观察、处理信息的能力。 教学准备 计算机与CAI课件 教 学 过 程 二次备课 导入 新课 今天我们来学习第一课《游览信息大世界》，那么“信息大世界在哪呢？今天，老师和同学们一起来找一找，逛一逛！ 探究 新知 一、新发现：校园里的安全教育 校园里有很多文字、图片，还有活动、讲座，都在时刻提醒着我们“注意安全”。 学生分小组去寻找身边的安全教育信息。 （校园安全手册、手抄报、黑板报、宣传画、宣传橱窗、安全教育活动） 找学生说，教师总结： 信息就在我们身边，人们能看到、听到、感觉到信息，能够思考、交流信息。 （二）去探索。 1、校园里还有哪些信息？ 分小组到校园、操场、图书室等场所去观察。你找到了哪些方面的信息？记录下来： ●活动方面： ●活动方面： ●活动方面： ●活动方面： 2、小体验 如果有一天，世界上的信息都消失了，生活会是什么样子呢？学生闭上眼睛，捂住耳朵，慢慢呼吸，不要说话，仔细体会周围的变化……一分钟后，恢复正常，谈谈自己的感受。 巩固 应用 （三）加油站 多方求证辨别信息的真假 有时，我们得到的信息不一定真实可信，你知道怎样辨别吗？教师举例：手机或电脑上发来“您中了大奖”的信息，如果轻易相信，就会上当受骗。 学生谈一谈，自己身边的各种信息，哪些是对自己有用的，应该怎样来应用这些信息。 （例如：公共场所的安全标志，路口的红绿灯，人行横道……） 拓展 践行 这节课你都学到了什么？最后教师总结点评。 学生说电脑各个组成部分的名称。 教师总结：电脑的组成：主机—电脑处理信息的地方；显示器—可以观看电脑里的信息；键盘—指挥计算机；鼠标—指挥计算机。 电脑有了这些四部分就能为我们服务，我们也就能操作和控制计算机了。想一想：计算机还有其它的组成部分吗？你了解它们的功能吗？ 巩固 应用 你会用电脑吗？哪你知道怎样正确开机和关机吗？在开机过程中屏幕上出现了哪些信息？ 开机后在屏幕上出现的是软件信息。电脑的身体是硬件有主机、显示器、键盘。电脑的灵魂是软件，有各种各样的程序构成，如果一台电脑只有硬件没有软件就像没有思维的人，电脑只装上软件，电脑才有了智慧，才会讲故事。下面我让电脑来给我讲故事。 给学生播放一段故事。 其实信息工具除了电脑还很多，像算盘、计算器、杆枰、电子枰等，这些常见的信息工具，你会使用吗？ 讨论算盘、计算器、杆秤、电子秤的基本用法。 学生汇报，教师小结评价。 拓展 践行 评价交流总结： 图书、报纸、尺子、笔等都信息工具，信息工具还在不断发展，像机器人这样的新式工具正在兴起。 板书 设计 3、信息工具知多少 电脑是强大的信息工具 电脑的构成：主机 显示器 鼠标 键盘 教后 反思 任城区李营小学信息技术导学案 第一册 第二单元：认识信息工具 课 题 第4课 快跟鼠标握握手 主备人 贾垂珂“画图”软件、多媒体教室、范例、课件等。(1)试试画图“工具栏”。 (2)双击画图“颜料盒”中的一种颜色，观察出现的窗口有什么用途？ (3)右面的形象都是用“喷枪”工具画出来的，它们像什么？请你也 画一个。1、学会开机、认识桌面 2、认识鼠标及握法 3、移动鼠标玩游戏多媒体教室、范例、课件多媒体教室、范例、课件了解应用软件的功能特点，能够参照操作步骤使用简单的应用软件，学会把文件送到优盘的操作多媒体教室、范例、课件把文件送到优盘SHIFT键使用方法。 情感目标 培养学生的操作能力，激发学生的操作兴趣。感知键盘的物理特性，培养学生互学、互助、互比的交流合作精神。 知识目标 了解键盘的分区， 掌