2017年春六年级语文上册《埃及金字塔见闻》课件2 语文A版.pptVIP

语文让我们的心灵贴近岁月苍生。我们在文字感受岁月的轮转，春风秋雨，草木葱茏。在别人的人生里照见自己，在别人的生命里进行着自己生命的彩排。学会悲天悯人，关注社会，关注人生，关注生命，关注尊严，语文使我们善良而温暖。 说到中国，人们必然会想到举世闻名的建筑万里长城； 说到埃及，人们又会想到什么建筑呢 要是你来到埃及金字塔跟前，你最想了解什么呢？” 轻读全文，边读边思考：你从中了解到关于埃及金字塔的什么知识？课文什么地方给你留下深刻的印象？自由交流。 齐读第一自然段，小组合作讨论：为什么说“巍峨的金字塔，是世界古代建筑的一个奇迹，是埃及的象征”呢？ 金字塔的外观结构有什么特点？它的宏伟和精巧具体表现在哪些方面？　　 如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢?　　读第二自然段的设问句，讨论交流有关建造方法的几种说法。 建造金字塔是一项浩繁的工程，花费的心血和汗水是无法计数的。读课文谈谈你的感受。 假如你是当初建造金字塔的一个体力劳动者，你会有什么想法？　 假如你是当初金字塔的设计者，你会怎么想？ 为了给一个帝王建造陵寝，有多少人陪葬在沙漠中啊！你认为这样的牺牲值得吗？ 小学常用的说明方法? ?一、打比方? 打比方是以人们常见、熟知的事物，比喻说明不常见、不太熟知的事物，达到通俗易懂的目的。例如：? 1、翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。? 2、梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。 二、列数字? 列数字就是运用数字来说明事物的特征。例如：? 1、梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米。? 2、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。? 三、作比较? 作比较就是通过事物之间的相互比较，使其特点显得更加突出。例如：? 1、雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重。 ?2、我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。? 四、下定义? 下定义就是用简明扼要的语言对事物的本质特征或感念作定性说明。例如：? 1、鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。 五、举例子? 为了更清楚地说明事物或事理，在说明中举出一些恰当的例子。例如：? 1、齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉 * 埃及金字塔 见闻 在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立,傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。 胡夫金字塔 整个塔共用了230多万块巨石，平均重约2.5吨，其中最大的石料约重160吨。 230米（227米） 146米 （137米） 金字塔有什么特点？ 他的建筑工艺水平相当高，石块之间不用任何粘合物。 墓室四壁的石块加工工精致，缝合严密，甚至插进一根针都很难。 读一读最后一句话，谈谈你的感受 不管怎么说，四五千年前，既没有汽车，又没有起重机、推土机，要把这么多这么重的大石头开采出来，运到这里，再垒起来，那必然要驱使几十万的奴隶和劳工，用几十年的时间，流无数的血和汗……为了给一个帝王建造陵寝，有多少人陪葬在沙漠中啊！ ①为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。 ②勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。 *