2011海淀期中统考语文讲评.ppt

1． B（糟蹋 披靡mǐ 两全其美 胆怯qiè 文过饰非 大笔如椽chuán） 2．D(捉摸—猜测，琢磨—思索；诟骂—辱骂，诟病—指责；监测—监视测定，检测—检验测定) 3．A （不赞一词—指文章写得完美，别人不能添加一言一语；也指不说一句话。但没有“不赞美”的意思。） 4．C 5．A．先秦历史著作对后世史学有着深远的影响，其代表是编年体史书《左传》、纪传体史书《国语》和国别体史书《战国策》。 庞统字士元，襄阳人也。少时朴钝，未有识者。颍川司马徽清雅有知人鉴，统弱冠往见徽，徽采桑于树上，坐统在树下，共语自昼至夜。徽甚异之，称统当为南州士之冠冕，由是渐显。后郡命为功曹。性好人伦，勤于长养。每所称述，多过其才，时人怪而问之，统答曰：“当今天下大乱，雅道陵迟，善人少而恶人多。方欲兴风俗，长道业，不美其谭即声名不足慕企，不足慕企而为善者少矣。今拔十失五，犹得其半，而可以崇迈世教，使有志者自励，不亦可乎？” 益州牧刘璋与先主会涪，统进策曰：“今因此会，便可执之，则将军无用兵之劳而坐定一州也。”先主曰：“初入他国，恩信未著，此不可也。”璋既还成都，先主当为璋北征汉中，统复说曰：“阴选精兵，昼夜兼道，径袭成都，璋既不武，又素无预备，大军卒至，一举便定，此上计也。杨怀、高沛，璋之名将，各仗强兵，据守关头，闻数有笺谏璋，使发遣将军还荆州。将军未至，遣与相闻，说荆州有急，欲还救之，并使装束，外作归形；此二子既服将军英名，又喜将军之去，计必乘轻骑来见，将军因此执之，进取其兵，乃向成都，此中计也。退还白帝，连引荆州，徐还图之，此下计也。若沉吟不去，将致大困，不可久矣。” 先主然其中计，即斩怀、沛，还向成都，所过辄克。于涪大会，置酒作乐，谓统曰：“今日之会，可谓乐矣。”统曰：“伐人之国而以为欢，非仁者之兵也。”先主醉，怒曰：“武王伐纣，前歌后舞，非仁者邪？卿言不当，宜速起出！”于是统逡巡引退。先主寻悔，请还。统复故位，初不顾谢，饮食自若。先主谓曰：“向者之论，阿谁为失？”统对曰：“君臣俱失。”先主大笑，宴乐如初。 进围雒县，统率众攻城，为流矢所中，卒，时年三十六。先主痛惜，言则流涕。 6．C 卒，通“猝”，突然。 7．D “因”，趁，趁机。 A项第一个“而”，连词，表承接；第二个“而”，连词，表转折。 B项第一个“其”，代词，其中；第二个“其”，代词，自己。 C项第一个“则”，连词，表承接，那么；第二个“则”，连词，表转折，可是。 8．D “复故位”意思是又回到了原来的座位上。 9．B “刘备唯恐失信于刘璋而没有这样做”错误。 10．第二大题文言文中说庞统“每所称述，多过其才”，意思是对人的赞扬往往超过那个人的实际才能。请简要说明庞统这样做的理由，并联系实际谈谈你对庞统这种做法的认识。(不少于200字) (10分) 19．作者说：“柳枝并不想跻身松柏等岁寒之友中，它只是努力尽自己的本分，尽量绿得长一些，就像一个普通正常的母亲，平凡清白的人一样。”生活中也有许多像柳一样的人，请展开联想，谈谈你对这句话的理解和感悟。（不少于200字）（10分） 庞统“每所称述，多过其力”，是为了把值得称道的人说得更好一些，使他们的名声被人们仰慕，这样就会有更多的人愿意为善。我认为庞统的做法是智慧的，赞扬是激励人心的最有效的方式。在公司中，管理者会毫不吝惜对员工的夸奖，即便对方的工作完成得并不那么出色。被赞的员工不仅会尽情舒畅、干劲十足，还有因为工作完成时的不完美而感到深深的自责，迫不及待地希望将下一个任务做得无可挑剔。对人的赞扬微微超过那人的实际才能时，往往能形成一种积极的风气，使做得好的人越来越多。（肖舒元） 庞统这样做的理由是为了弘扬善行，激励更多的人向他们学习，从而推动整个社会风气向好的方向发展。我认为庞统的做法是正确的也是聪明的，它能通过部分人的榜样作用使整个社会风气得到改善。这让我想到了近几年举办“全国道德模范”的评选活动，这个活动即与庞统的做法有异曲同工这妙。通过选出道德模范，宣传他们的事迹，让更多的人的心灵受到触动，从而自发的学习，在社会上形成良好的风尚。美德和善行是需要放大和宣传的，只有通过这种方式，美德才会更快地走进更多人心里，从而使我们的社会越来越和谐美好。（李婉婧） 柳总是尽量绿一些，尽己本分，在我们生活中尽自己的本分显得十分重要，像柳一样的人的确不少。母亲总希望用尽自己所有的爱，培育孩子，使他们健康成长；教师总是不遗余力的教授学生，希望他们成为有用之材；医生也总是尽己所能，治病救人，挽救生命。这样的人数不胜数，因为这是责任的体现，社会中每一个人都应尽自己的所能，做好自己的本分，否则老师不教授，医生不救人，家将不家，国将不国，每个人的生活都无法正常进行。我们每个人在生活中都是尽自己的本分，为他人也是为自己。（董鹤） 生活中也有很多像