《阿长和山海经》教学设计MicrosoftWord文档.docVIP

6?阿长与《山海经》 ? 教学目标：?1．了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。? ?2．了解课文的记叙线索。? ?3．分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情。? ?教学重点：? ?分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情；了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。? ?教学难点：? ?理解文章所表达的思想感情；了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。? ?教学方法：? ?本文篇幅较长，在教学时要引导学生理清作者的写作思路，把握住课文内容，然后再着重研读长妈妈为“我”买《山海经卜事，分析课文时切忌面面俱到，一定要突出教学重点，做到。? ?课时安排：3课时。? ?第一?课?时 ?一、复习旧知，导入本课。? ?在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了一个人，这个人是谁呢？对，是长妈妈，她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是万个什么样的人呢？我们一起来看课文。板书标题、作者，指定学生简介作者。? ?二、检查预习。? ?三、认真阅读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事，重点写的是什么。? ?文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她外形的特点，以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”