独山二中九年级英语备考策.ppt

九年级英语备考策略 如何做好总复习？ 复习原则 依纲扣本，注重双基、务实基础，帮助学生学会复习，学会考试。 在总复习时，突出一个“总”字。 复习时，认真学习并充分理解和准确把握“目标”中对基础知识与能力的要求。 重视考试说明及要求，掌握复习重点。 复习备考的进度与安排 第一阶段：全面性复习阶段 从三月下旬至四月底 这一阶段的复习主要紧扣七年级至九年级的书本，在梳理 课本知识的过程中，讲透语言知识点的运用，各册书的知识要点进行系统性的归纳，其内容包括：重点单词、短语、句型；重要语言点，考点；语法知识概括等。要求学生认真扎实的复习，应注重基础词汇、词组、句型的过关。 回归教材 品味、欣赏： 好词、好句、好结构、好段落。 梳理、归纳： 好词、好句、好结构。 A: Where would you like to visit / go to vacation? B: I would like to go somewhere. I would love to visit England. I hope to go to France some day. Would you like to …? Yes, I’d like / love to. Would you please + V.? Would you mind ( one’s ) doing …? I can achieve the dream. The dream can come true. 过好词汇关，处理好易混淆词 易混淆词语辨析方法 根据中文意思辨析 look for 寻找 / find 找到 根据英语固定搭配辨析 spend…on / pay for 根据用法辨析 so…that / such…that 根据标点符号判断 such as / for example 第二阶段：专题复习阶段 从五月上旬至六月初 重点是语法知识及题型全解 词类：名词、冠词、代词、介词、连词、动词、数词、形容词和副词等 动词的时态及语态 复合句，包括（宾语从句、时间状语从句、条件状语从句、定语从句等）其中，宾语从句和定语从句是近年来的常考题型 中考题型：单项选择、完形填空、阅读理解、词汇运用、补全对话，书面表达等，每个专项都要涉及，让学生建立一个完整的知识网构。此外，要注意一些常考、易错、是非题让学生专题训练。 复习：冠词 网络知识清单 冠词的分类：不定冠词（a, an)、定冠词（the)。 不定冠词的用法：1.用于可数名词前，表示“数量”。 2.用于序数词前。 3.用于固定搭配。 定冠词的用法：1.“the”表示特指。 2.“the”表示“独一无二”、the+序数词/形容词的最高级。 3.“the+年份的复数”表示某个世纪某个年代。 4. the+西洋乐器。 5. “the+形容词”表一类人。 6. “the”用于固定短语中。 不用冠词的场合 有无定冠词的区别 常考点清单一:a / an的用法 1.泛指某人或某物：A young man is waiting for you. 2. 在叙述时用于第一次提到某人或某物前：This is a book. 3. 泛指人或事物的某一类别，以区别于其他种类： A plane is a machine that can fly. 4. 用于表示时间、速度、价格等意义的名词前，有“每一”的意思，相 当于every: five lessons a/every week. 5. 用在某些物质名词或抽象名词前，表示“一阵，一份，一类，一场”。 a strong wind a big di