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现代文阅读之议论文专题复习 郑州市第五十八中学 学习目标 明确议论文主要考察内容。 明确议论文考察主要题型。 掌握一定的解题策略。 明确： 议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。 通过摆事实，讲道理，运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。 明确议论文主要考察内容 运用议论文文体知识进行的考察。 一般性考察。 一、对论点 的考察 题型： 提炼或概括文章 的论点。 怎样找准文章的论点？ 方法：一要看文章的标题 注意区分论题与论点  论题是议论文所要阐述的主要内容，而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。 例：《谈骨气》 论题：谈谈关于“骨气”。（话题） 论点：我们中国人是有骨气的。 如：《人和机会》 《应有格物致知精神》 二、 对论据的考察知识回顾 题型：辨别论据的类型 概括论据的主要内容 为文章再补充一个论据 试验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。 辨析论据的类型。 三、辨析论证方法 常见的论证方法及作用 考察论证方法的形式： 辨别论证方法的类型 分析论证方法的作用 正直为人明如水。水无颜色，晶莹剔透，清澈见底。为人处事若透明如水，则一生光明磊落。东汉名臣杨震在任时，旧部王密夜晚怀揣十金拜见，并称：“暮夜无知者。”杨震严辞拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”这“四知”足见杨震磊落的胸襟! 本段运用了哪几种论证方法？ 四、对论证结构的考察 五、对议论文语言的考察 一般性考察 结合语境解释词语或句子的意思。 对相关信息进行筛选 针对文章议论的话题或作者观点发表自己的看法。 ⒈青年人应当志存高远，懂得感恩，自觉奉献。 ⒉道理论证 举例论证 比喻论证 ⒊志存高远，懂得感恩，自觉奉献的重要意义。 ⒋选择②，1分。理由：这句名言告诉我们，一个人无论身份高低都应该心怀天下，把国家民族的命运当作自己人生的责任，1分；这恰好可以用来支撑本文的中心论点，1分。 5．①用事例具体阐明什么是志存高远，懂得感恩，自觉奉献，1分；②引出中心论点，1分；③充当事实论据，1分。 * * 刘 菊 霞 知识回顾篇 文体知识回顾 方法点拨篇 二 要注意论点在文章中的位置 ⑴标题揭示； ⑵开头提出； ⑶ 议论过程中鲜明提出 ； ⑷结尾归纳 ； ⑸ 文章中没有提出，需读者自己归纳。 三 要通过论据来验证 读书人是幸福人 我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。 读完此文，你认为作者在文中提出的观点是什么？ 小议“慎独” ①现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。 ②由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。 选文的中心论点是什么？ 《事物的正确答案不止一个》中认为：区分一个人是否拥有创造力主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。 请你为这个观点补充一个事实论据。 用具体事例加以论证，使人更容易接受作者的观点或主张。 举例论证： 道理论证： 引用名言或警句加以论证，使论证具有权威性，更有说服力。 比喻论证： 能够生动形象的证明作者的观点，使说理生动，让人容易理解。 对比论证： 突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度。