“提高有效课堂 促教学质量”活动方案.doc

提升教学质量 促进有效课堂 ------全体教学人员双提升主题活动方案 为贯彻落实我校强化全校师生“质量立校”意识，营造的浓厚学习氛围，调动教与学双方的积极性和创造性，创建优良的教风、学风，提升教育教学质量,结合我校实际情况，特制定方案 一、活动“夯实教学基础教学技能，规范教学，教学”，以“有效性课堂”和教师教学质量评比为契机，强化以学生为中心的服务思想，感召“三尺讲台、辛勤奉献”的育人情怀。推进教育教学和谐发展，全面提升水平。 二、活动时间 2016年月日—月日 三、活动1、教学秩序：加强对任课教师的管理，迟到、早退现象和课堂教学组织情况，作息时间的教学活动。2、加强学风建设： 以学生突破口，调动学习的积极性，自主学习的，积极3、加强教风建设：抓教师课堂抓教师，抓作业批改抓教学应用促进。、活动安排 第一阶段：宣传动员阶段??? 通过学校网站、主任会议、各学科会议、年级办会议、班会、学习委员会议等途径，在全校师生中宣传教育教学质量。 第二阶段：活动实施（一）抓规范，达到教学行为要求 ??? 牢固树立向课堂分钟要质量意识，严格执行课程教学计划，把课堂教学作为提高教育教学质量的主渠道教学工作，潜能，提高教育教学质量，进而形成规范化教学管理的。1、“深”备课。即：深入目标，深入挖掘教材，深入了解学生，深入探讨教法。任课教师应根据教学大纲的要求钻研教材，抓住重点、难点。要了解学员的学习基础。既备教学内容，又备与教学方法，精心设计教学程序，写好教案。教师必须提前一周将课备好，每次授课应有完整的教案，不得无教案或用旧教案上课。2、“实”上课。即：上课有充分准备，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。德育教育、提高修养要提前分钟到教室等候上课，要珍惜每一分钟，教学密度，提高教学效率，向分钟要，上课不接打手机，不堂，不坐讲，要按课程表规定上课，不随意串课按授课计划的要求开满规定内容。 3“精”作业。即：作业要有针对性，有代表性，有目的性，。对作业中共性的问题要做好记，做为讲评和辅导的依据。 4“特”课堂。即：不局限于教材，不局限于的模式，，做到教有特色，教有风格。5、“新”手段。即：在学习方式、教学方式方面，在训练设计方面要突出“新”字。 6“活”方法。即：7、“严”考核。即：严格执行教学管理制度，严把考核、考勤关。 8“诚”沟通。即：，本着优等生更优、后进生转化的原则加强个别辅导，分类，注重学生心理辅导，帮助他们端正学习态度，树立学习信心。 9“公”评价。即：公平公正地检验评价每位教师的教学行为及教学效果。10、“轻”负担。即：最大限度地减轻教师的工作负担，多为教师创造愉快宽松的教学氛围。 （二）方案情况 1开展听评课活动 教学管理人员及教师力争人人讲课，相互听课，听后必评，创设深厚的课堂教学研讨氛围。学生管理人员及班主任深入一线听课，从学生的课堂了解学生的要求。在活动期间教务科学生科、督导办主任、主任年级办主任及班主任听课不少于12次，教师不少于8次。 2、开展教学比赛活动 （1）有效性课堂评选 （2）“创新杯”说课大赛评选 （3）教学设计评比 （4）师、生教学技能比赛 注：以上比赛安排详见活动方案 3、严格教学秩序检查 （1）检查内容 ??教师：教师上课作息时间遵守情况（上课不迟到，不提前下课，中途不离开课堂等）授课计划的执行情况，教师教学记录情况（学生出勤、记录等）课堂组织教学情况（学生上课不睡觉不看不做手工绣等），教师调课和补课情况（是否随意调课，是否按照规定程序办理调课手续，所缺课程是否按时补上等）?学生：学生上课作息时间遵守情况（上课不迟到不早退）；学生课堂纪律情况（有无玩手机、打瞌睡、看小说，做手工等）师生互动情况；学生自习课情况（安静学习、不看小说、不睡觉、不走动）等 任何人不得随意耽误上课时间和随意停课，任何人不得以任何理由随意从课堂抽调学生办理任何事情。 检查结果处理办法：按工作小组定期或随机检查结果记录，依据学校教学质量管理制度规定执行。以教研室为单位，按周发放扣、加分情况，按月汇总教研室平均得分结果，公布。自3.20-7.1日共计三整月结果整体汇总，全体任课教师按成绩高低次序排名。平均分数≥85分为优秀；75-85分之间为良好；70-75分之间为合格讲课费减半发放；70-60分之间为不合格，停止讲课费但计入工作量；＜60分者工作量记为零且无资格参与教师系列评比。 第三阶段：评价总结阶段召开全校大会，对教学质量活动开展情况进行总结，机构 ??：副：? 执行委员：赵 卿 董文礼 付小波 王淑芳 刘桂英 李秋菊?张君秀 鲁卫东 成? 员：通过学校网站、等途径，在全校师生宣传教育教学质量。 、??? 以上关于“提高教育教学质量措施”主要突出做法，在工作中还会遇到许多新问题，针对新的情况，我们