【创新设计】2013届高中政治人教版必修四4-12-2.pptVIP

①不同的认识主体对同一客观对象的认识是客观的　②不同主体对同一事物总是作出不同的价值判断和选择　③认识主体的立场不同导致对同一客观对象的认识不同　④价值观对人们的认识和实践活动具有制约和导向作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 思路点拨　本题主要考查认识论、唯物史观的知识。①说法错误，故排除①。不同主体对同一事物可作出不同的价值判断和选择，故②表述不准确。由于人们的立场不同导致对同一客观对象的认识不同，故③构成题干的原因。价值观具有导向作用，价值观不同，会对同一事物产生不同的认识，故④构成题干的原因。 关注大学生就业 【新闻播报】 2011年8月16日，5名大学生掏粪工和济南市城肥清运管理二处签订聘用合同，引起了社会的广泛关注。市民甲说，凭个人本事挣钱，没什么丢人的！市民乙说，父母辛辛苦苦供他们上学，却找了那么一份工作，太丢人了！当事人张婷说，有人觉得这工作低人一等，但是在我看来，工作不分三六九等嘛！ 【深度思考】 运用价值观的有关知识，评析市民甲、乙、张婷三人的观点。 【思路点拨】 价值观的相关知识主要有价值观的导向作用、价值判断与价值选择的标准、自我价值与社会价值的统一，如何实现人生价值等。依据这些主干知识注意对甲、乙、张婷三人观点的辩证分析。 【参考答案】 (1)价值观对人生道路的选择具有导向作用，价值观不同，价值判断与价值选择不同。市民甲、乙、张婷三人的价值观不同，对大学生掏粪工作的认识也不同。 (2)正确的价值判断与价值选择应站在最广大人民群众的立场上。市民甲和张婷的观点是正确价值判断和价值选择的体现，而市民乙则更多地站在个人及家庭角度看问题，是不可取的。 (3)人生的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。市民甲和张婷的观点认识是正确的，而市民乙的认识是不正确的。 学习本框，希望你能搞清如下问题： ?2个标准：是否遵循社会发展的客观规律；是否站在最广　大人民的立场上 ?3个特点：社会历史性；阶级性；差异性 1．下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是 (　　)。 ①价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 ②把握这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念　③把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进　④为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种价值观念的钥匙 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 答案　A 社会热点追踪 知识归纳整合 活页规范训练 课堂即时训练 师生合作探究 学习目标导航 第二框　价值判断与价值选择 [情景导入](教师用书独具) “华西精神”的塑造者 华西村支书吴仁宝说，建设社会主义新农村，我们归根是三句话，一句话叫“村帮村、户帮户”，第二句话，就是“核心建好党支部”，第三句话，就是“最终实现全国富”。 华西人敬佩吴仁宝的，不仅仅是他带领大家走上了富裕之路，更是他身上那种甘于奉献的精神。正是吴仁宝身上体现出的这种甘于奉献、严于律己的华西精神鼓舞着华西人，也为华西吸引来了更多的人。现在在华西党委的班子里，既有本科生，也有研究生，既有本村的，也有外村的。而正是拥有了这样一个高素质、多元化的领导班子，才使得华西发展的速度越来越快。 导入语：在吴仁宝的带领下，华西村才有了“天下第一村”的美誉，在个人利益和集体利益之间的选择上，吴仁宝凡事都是把集体利益放在首位，这种价值判断和价值选择感染了周边的所有百姓，吴仁宝也成为人们学习的楷模，结合教材回答，为什么说吴仁宝的价值观是正确的？ [教材探究解读](教师用书独具) 1．(1)谈谈你对“梨虽无主，我心有主”的理解。 (2)在口渴难忍的情况下，许衡为什么会作出上述选择？ 提示：(1)“梨虽无主，我心有主”反映了许衡正确认识和对待他人正当利益，作出了正确的价值判断和价值选择。 (2)价值观对人们的行为具有导向作用，许衡在对能否摘梨问题上有着正确的价值判断，必然会作出“梨虽无主，我心有主”，从而作出不去摘梨的价值选择。 2．同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择，为什么我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务不同？ 提示：价值判断和价值选择具有社会历史性，随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间