2016届一轮复习人教版必修三第三单元第1课时西方人文精神的起源和文艺复兴课件（47张）.pptVIP

核心探究 ②智者学派主张民主政治，所有的人都是平等的，人是万物的尺度；苏格拉底主张有知识、有道德的少数人治国，反对过激的民主政治。 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 核心探究 2．孔子和苏格拉底思想的异同 比较项目 孔子 苏格拉底 不同点 目的 为奴隶制度服务，恢复周礼 挽救世风日下的雅典民主制 主张 ①思想核心——“仁” ②主张为政以德，体现了民本思想 ③主张“克己复礼” ④首创私人讲学，主张“有教无类”，扩大教育的社会基础 ①“有思想力的人是万物的尺度” ②“美德即知识” ③“善是人的内在灵魂” 影响 开创了儒家学说，奠定了中国传统文化体系的基础 崇尚知识和自由探索的理性精神，对后世西方哲学产生了深远影响 相同点 强调道德和知识的作用，都主张追求个人的善，追求个人品性的修养 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 核心探究 　3.文艺复兴时期人文主义的基本特征 (1)人文主义首先是一场文化运动，集中于人文学科，人文主义者推崇古典文化并将其作为仿效的典范。 (2)主要以文学艺术的形式表现出来，并取得了辉煌的成就。 (3)人文主义的实质是强调人、人的尊严和人生价值，突出人的优越性。 (4)人文主义肯定人的现世生活，追求个人自由和个性解放，昭示了一种全新的个人主义的伦理观。 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 核心探究 (5)对教会和贵