2016届一轮复习人教版必修三第三单元第2课时宗教改革和启蒙运动课件(46张).pptVIP

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  • 2017-05-24 发布于天津
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2016届一轮复习人教版必修三第三单元第2课时宗教改革和启蒙运动课件(46张).ppt

2016届一轮复习人教版必修三第三单元第2课时宗教改革和启蒙运动课件(46张)

命题研判 【题点】 道德与法制原则 1.当代史学家西斯·马丁在其《思想的进步史》中说:“与文艺复兴运动相比,启蒙运动在许多方面都有明显的超越。”“超越”的主要表现不包括(  ) A.以理性主义为核心 B.斗争矛头直接指向封建专制制度 C.揭露批判天主教会 D.提出建立民主与法制社会的主张 尝试命题 C 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 命题研判 解析:本题考查比较分析能力。“超越”是指启蒙运动比文艺复兴有进一步发展,C项是两者的相同点,不是“发展”的表现。 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 视角二 新材料新情境 ............. ? 命题研判 【题点】 理性主义 2.康德说:“有两种东西,我们越是经常、持续地对它们反复思考,它们就越是以时时翻新、有增无减的赞叹和敬畏充满我们的心灵,这就是在我之上的星空和在我之中的道德法则。”这表明康德(  ) A.反对暴力革命 尝试命题 B 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 命题研判 解析:本题考查理解分析能力。康德强调的是道德法则,也就是强调自由和理性,它主要表现为道德和法律。A、C两项材料中没有体现,D项只强调了法治,忽视了道德。 B.主张自由和理性 C.反对财产平等 D.主张实行法治 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 视角三 紧扣主干知识 ............. ?

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