Sandplay沙盘疗法.ppt

Sandplay 箱庭、沙盘疗法;沙盘： 57×72×7（cm）内径 沙盘架：90-100mm;多拉．卡拉夫谈沙盘的边界;沙具设备;;什么是Sandplay;;朵拉卡夫（Dora Kelff）所創 使用於個別諮商 使用榮格取向理論 強調”經驗”(experience)、非指導的取向及無意識的層次 主要是促進個案表達原型、象徵性和人的自癒性 sand tray 是兩個字，沒有大寫 泛指融合沙盤和小物件為媒介的治療方式，只是一個統稱，無特定學派理論 對象可以是個人、夫妻或團體 較強調意識層次的”表達”(expression)，較具指導性，利用特定的沙盤材料作為非語言的溝通媒介來展現個人內心或人際議題，是一種表達性和投射性的心理治療模式，也是一種在沙上的遊戲治療;沙盘游戏的由来;瑞士的精神分析学家考尔夫（D．Kalff）受了劳恩菲尔德的指导，并和荣格的分析心理学的象征理论和原型理论相结合，为来访者创造一个“自由与受保护的空间”，来访者在沙箱中运用玩具、模型来表达自己的无意识世界，可以使患者的自我治愈力得以发挥。 卡尔夫特别重视治疗者与患者的信赖关系的确立，将治疗者与患者的关系称为“母子一体性”。她开始使用“sandplay”来区别于劳恩菲尔德的“世界技法”。;1939年由英国医生劳恩菲尔德（Lowenfeld）创始了儿童心理疗法 。 1956年,瑞士自身分析心理学家Dora Kalff创始，早期主要运用于儿童心理分析。 1964，心理学家河合隼雄教授（国际日本文化研究中心所长）在日本临床心理学，心理咨询与心理治疗推广和应用（箱庭疗法）。 1984年，广泛运用于心理教育，对个人创造力和团队凝聚力有明显提升作用。 90年代传入中国，目前主要应用于医疗。;目前国内的沙游发展;卡尔夫 sandplay ;沙盘室的基本要求;沙盘游戏室物品布置;记录工具;咨询师的角色;选择沙盘游戏的最佳时机;沙盘训练的原则;沙盘疗法的治疗机制;沙盘游戏的六阶段;*;沙盘游戏的六阶段;*;*;*;*;*;*;如何看沙盘作品;对沙游作品的不分析原则;1、处于中间：这是最普遍的情况，它代表了安全感 、处于纸中间： 2、处于正中央：可能表明没有安全感，在人际关系上比较固执，受测者自我意识较强，以自我为中心； 3、处于上部：??明高层次的抱负，会努力达到目标。 、处于纸的上部： 也可能代表一种乐观，有时是一种不合理的乐观 4、处在下部：表明没有安全感 、处在纸的下部： 代表一种匮乏感 情绪低落倾向或悲观主义倾向 5、处在边缘或最下部 、处在纸的边缘或最下部： 没有安全感，缺乏自信，需要外部支持 依赖他人，害怕独立 逃避尝试新的东西，或者沉迷在幻想中。 6、偏左：受测者留恋过去； 7、偏右：受测者憧憬未来； 8、 偏上：受测者喜欢幻想； 9、偏下：受测者注重现实，对安全较为关注； 10、画在角落：受测者可能有病理性疾病。