第8课美国联邦政府的建立[07人教新版].ppt

注意区别：邦联制和联邦制 邦联制是指若干个独立的主权国家组成的一种松散的国家联合。 联邦制则是由若干个成员国组成的统一国家。 2、内容： 1）建立联邦体制： 探究七：1787年宪法体现了哪些原则？ a、中央集权原则：建立了一个强有力的中央政府 b、分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立，互 相制约 c、民 主 原 则： 总统和议会议员都由选举产生 4、美国联邦制共和政体的确立 （1）1789年，华盛顿当选为美国第一任总统。 （2）不久，第一届国会也经选举产生，美国的联邦制共和政体开始确立起来。 （3）华盛顿两届任满后，坚持不再参选，开启了美国总统任期一般不超过两届的先例。 两大政党不仅控制了国会，也左右着总统选举和地方选举。两党对垒，交替执政，成为美国共和政体的一大特色。 帮助同学辩证地对1787年宪法进行评价，学生通过阅读材料归纳出1787年宪法的局限性，培养学生读史料，归纳知识点的能力. 讨论探究1787年宪法体现了哪些原则？ 3、评价1787年宪法 1）它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。 2）它强调加强中央权力，又在权力结构中突出“分权与制衡”原则，以避免权力过于集中。 3）既加强中央集权，又保留了地方一定的自治权，使中央与地方和谐统一发展。 积极意义 3、评价美国1787年宪法 材料一、各州选举人应具该州议员之选举人所需资格。……众议员人数及直接税额按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所在公民及五分之三非公民，并包括须服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。——《1787年宪法》 材料二、1791年，美国国会通过了10条修正案，规定了人民有言论自由等权利。 请结合材料分析《1787年宪法》有何局限性？ 探究六：阅读下列材料，回答问题 1787宪法的局限性： 1）没有真正解决人权问题，不承认妇女、印第安人、黑人奴隶具有和白人男子相等的权利。 2）反映人民权益的《人权法案》是经过几年斗争后作为修正案补充进宪法的。 3）承认奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视的烙印。 4、联邦共和政体的建立 根据课本知识归纳，由学生回答。 三、两党制的形成和发展 1、两党制的形成过程 用图示简介形成过程，帮助学生理解掌握。 2、驴象之争的影响和本质 通过漫画《总统选举秀》帮助学生理解驴象之争的影响，并回答驴象之争的本质，用克里和小布什的图像进一步说明，加深学生的印象。 三、两党制的形成 ★形成过程： 解体 1816年 19世纪后半叶最终形成两党制 建国后不久 联邦党 民主共和党 民主党 自由党 1828年 1854年 民主党 共和党 （驴象之争） ——驴象之争 民主党 共和党 驴象之争的影响： * * * * * * * * 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 知道美国1787年宪法的主要内容、原则及其作用；知道联邦制的权力结构；理解美国的总统制；比较美国共和制与英国君主立宪制的异同，感受1787年宪法中的“制约与平衡”原则这一人类政治智慧。 【课标要求】 【学科指导意见】 西汉时期 重点： 1.对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握 2.对美国1787年宪法的评价 难点： 1. 对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握 2.英国的君主立宪制和美国的民主共和制的比较 【重点和难点】 第8课 美国联邦政府的建立 乔治·华盛顿 三、两党制的形成和发展 第8课 美国联邦政府的建立 一、独立之初的严峻形势 二、1787年宪法的颁布 一、独立之初的严峻形势 1、现实的困境： 由华盛顿给友人的一封信这一材料要求学生归纳美国独立之初，面临着怎样的窘境？学生归纳美国邦联制的缺陷，指出出美国建国之初，加强中央集权的必然性；教师通过提问“美国为什么通过实行共和制来加强中央集权呢”要求同学分析归纳出实行共和制的可能性。 “新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的各种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上（如果不是完全的话）归咎于最高权力机关的无权”。 ——华盛顿1787年给友人的一封信 探究一：年轻的美国遭遇到了怎样的窘境？ 由于邦联制和联邦制这一概念学生比较生疏，难以理解，教师一定要形象地讲解邦联制和联邦制的区别，帮助学生进一步理解这一概念。 2、政体的选择：联邦共和制 一、独立之初的严峻形势 1、现实困境： ? 原有的邦联政府阻碍社会发展。 2、政体的选择：