主题三：大树及小花.doc

主题三：大树和小花 主题名称 大树和小花 角色游戏设置 角色区名称 目标 指导要点 提供材料 花花商店 1.开展买卖“各种小树苗”专卖店 2.能制作广告牌的方式宣传。 在买卖中会使用礼貌的语言，“你好，请问你要买什么”“请慢走”“欢迎下次再来”等。 收集各种小树苗，将其分类放在货架上。 宝贝之家 1.能扮演爸爸妈妈，学会关心宝宝，照顾宝宝。 2.能够模仿爸爸妈妈在家的样子，学做家务。 能够模仿爸爸妈妈，说一些关系宝宝的话，如：“宝宝饿了吗？”“宝宝想出去玩吗？”等 打扫卫生的抹布、扫帚宝宝的衣服、玩具等。 青青菜场 学会说“我要买……”“请问多少钱”等交往语 学会说“我要买XX，请问多少钱”“谢谢，再见” 制作各种水果及蔬菜 中国银行 能排好队有序领钱。使用礼貌语。 能清楚准确说出自己所领钱数，会说“我要领XX钱”，用礼貌用语交流。 1元2元3元，5元的钱币，银行柜台、取款机 甜蜜面包房 1.开展做花饼干的活动 2.学会对话“请问你要吃什么”“欢迎下次光临” 学会对话“请问你要吃什么”“欢迎下次光临 各种纸、橡皮泥。 主题名称：大树和小花 区域名称 活动目标 材料投放 东方书报亭（语言区） 小花剧场：能自编故事“花园里的故事。 提供大纸箱剪去前后两面，简单装饰后，固定在桌上。幼儿自制的“花精灵”放入“小花剧场”。 香香的石头：幼儿自由讲述和表演。 在故事盒里布置简单的“山谷”场景，准备小兔、小熊、小鸟等角色指偶，一小瓶花露水 趣味手工坊（美劳区） 一棵大树：利用提供的材料制作刚发芽的大树 提供大纸盒，食物保险膜的纸芯，卷筒纸的纸芯，绿色绉纹纸，剪刀。 花和树的约会：利用涂画、印画、剪纸等各种方式制作花朵装饰大树 提供废旧报纸，各种纸，剪刀，胶水，颜料。 我会做（数学区） 拼小树：运用各种几何图形拼小树，用标志记录所用图形的数量。 提供各种不同颜色和形状的几何图形，记录单，笔 变花样：感知数量8的守恒 8片雪花片摆成不同几何图形的示范图若干。 科学区 我收集的花瓣：观察不同种类花瓣的特点。 提供透明的小盒子，收集各种花瓣。 保鲜花：想方设法使花保鲜 提供花瓶和康乃馨 创意小屋（建构区） 利用提供的材料拼搭大树和花朵。 提供各种搭建材料。 材料制作分工 家长工作：帮助幼儿收集各种花瓣，观察树朋友的生长变化。 教具准备：储蓄罐、糖果盒等。 1.徐新颖、陶红英：小花剧场 2.周惠萍、钱静丹：香香的石头 日期 重点与调整 观察与分析 太仓市九曲幼儿园集体活动备课表 班级：中（ 2 ）班 第6周 主题名称：大树和小花（1） 时间：4.1 执教者： 周 活动内容：我的树朋友 （重点领域： 科学 ） 活动目标： 1. 用各种方法观察和比较树的特征，与树建立朋友般的情感。 2. 乐意于同伴交流观察结果。 活动反思： 活动准备： 事先选择幼儿园内便于幼儿园集体观察的树木。 2.“可爱的树朋友”记录卡、铅笔人手一份。 活动过程： 找找树朋友。　 。 我的树朋友。 这棵树是活的吗？你知道吗? 树会呼吸吗?树有心跳吗？树有眼睛吗？树爱吃什么？ 你还想了解树朋友的什么? 夸夸树朋友 这里还有许多树朋友，它们都很可爱，请你们每个组找一棵树做朋友。 师：冬去春来，幼儿园里的树会发生什么样的变化呢？（请3-4名幼儿说说自己的想法） 师：跟着老师去每人找一棵树朋友吧！（前去认领树朋友） 要求：每人认领一棵树，将自己的学号牌给树朋友贴上。 幼儿分组讨论自己的树朋友，用各种感官感知树的特征。 和别的小组比一比，你们的树朋友有什么地方一样，什么地方不一样？例如，谁的树朋友高？谁的树朋友胖？树叶的形状一样吗？ 引导幼儿以夸赞的口吻向同伴介绍自己的树朋友。 我们怎样和树交朋友？（拥抱树朋友、和树朋友说悄悄话，给树朋友浇水等） 附：树朋友记录卡 树朋友记录卡 ——中班主题《春天的树》 ？ 幼1：摸上去毛毛的。(香樟树) 幼2：我的树摸上去滑滑的。（竹子） 闻上去香香的。 有的树叶是黄色的，有的树叶是绿色的 我一个人就能将树根抱住 太仓市九曲幼儿园集体活动备课表 班级：中（ 2 ）班 第6周 主题名称：大树和小花（1） 时间 ：4.1 执教者： 周 活动内容：发芽喽 （重点领域：艺术 ） 活动目标： 1. 根据音乐，想象嫩芽初绽和生成新叶的样子。 2. 用肢体动作和打击乐器，大胆的表现自己的音乐感受和想象。 活动反思： 活动准备： 1.音乐