生物学考复习(必修三).ppt

四个重要“部位”： 生长素产生的部位： 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端以下的伸长区 尖端以下的一段（伸长区） 生长素发现过程的总结 生长素发挥作用部位： 感受光刺激的部位： 弯曲生长的部位： 生长素发现过程的总结 尖端是否产生生长素和产生生长素的多少，与光照无关，所以在黑暗的情况下胚芽鞘也能直立生长。 生长素的生理作用 分析“根”曲线： A 点： A’点： a 点： 各条曲线的独立分析——关键点的含义 A 点：促进根生长的最适浓度。 A’点：该浓度生长素对根的生长不促进、不抑制。 a 点：该浓度对根生长有抑制作用。 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 浓度/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 A B C A’ B’ C’ a b c O 生长素的生理作用 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 浓度/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 A B C A’ B’ C’ 各条曲线的独立分析——各区段的含义 OA’段： O a b c A’a段： 促进作用： 弱→强→弱 不同浓度的生长素具有不同程度的促进作用。 浓度↑，促进作用↑； 浓度↑，促进作用↓。 浓度越高，生长素对植物生长的抑制作用越强。 OA 段： AA’段： 生长素的生理作用 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 浓度/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 A B C A’ B’ C’ 各条曲线的独立分析—— O a b c 不同浓度的生长素对同一器官的作用不同。 【结论1】 生长素的生理作用 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 浓度/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 A B C A’ B’ C’ 【结论2】器官不同，生长素促进生长的最适浓度不同。 三条曲线的比较分析－→ 最适浓度：茎（C）＞芽（B）＞根（A） a b c O 最适浓度： a b c 生长素的生理作用 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 浓度/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 A B C A’ B’ C’ 【结论3】同一浓度的生长素对不同器官的作用不同。 B点代表促进芽生长的________，该浓度对根和茎的效应分别是__________、__________。 最适浓度 抑制生长 促进生长 三条曲线的比较分析－→ O 不同器官对生长素的敏感度不同：根＞芽＞茎 兴奋的传导 兴奋的传递 神经纤维 突触 神经纤维 引发突触后膜电位变化 神经递质通过突触间隙后与突触后膜上的特异性受体结合 神经冲动刺激突触小泡 释放神经递质（胞吐） 突触小泡与突触前膜融合 兴奋的传递过程 （1）哪个是突触前膜？哪个是突触后膜？ （2）神经递质的释放是 现象，突触小体内 和 较多。 根据突触小泡存在的位置，可以判断出突触前膜和突触后膜，进而判定兴奋传递的方向。 胞吐 高尔基体 线粒体 兴奋的传递过程 （1）兴奋的传递方向： 一个神经元的轴突 另一个神经元的细胞体或树突 （2）信号转变： 轴突 突触小体 突触前膜 突触间隙 突触后膜 释放递质 电信号 化学信号 电信号 突触小泡 ? 突触的不同连接方式：自主P17 轴突—树突相接触 轴突—细胞体相接触 表示为： 表示为： ? 兴奋的传导方向？ ? 兴奋的传导方向？ 电信号 化学信号 电信号 电信号 化学信号 电信号 刺激 正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 此反射弧中有几个神经元？哪些是突触结构？ A B C 在此反射弧中兴奋如何传导？ 兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间的传递的比较 在神经纤维上的传导 在神经元间传递 结构基础 传导方向 传导形式 传导速度 以电信号传导 电信号→化学信号→电信号 双向传导 单向传递 快 慢 神经纤维 突触 兴奋传导与电流表偏转问题分析 自主P21 感受器 效应器 高级中枢 低级中枢 较高级中枢 下行传导束 上行传导束 大脑皮层 神经系统的分级调节 内分泌器官 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 激素 下丘脑 垂体 肾上腺 甲状腺 胰腺 胸腺 性腺 肾上腺素 甲状腺激素 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素、生长激素 胰岛素、胰高血糖素 性激素 胸腺激素 血糖 0.8~1.2g/L 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 CO2+H2