2016届一轮复习浙科版生态系统课件（适合浙江）.pptVIP

“阶段质量评估”见“阶段质量评估(八)” (单击进入电子文档) 谢 谢 观 看 必备答题流程 案例技法展示 大题冲关集训 阶段质量评估 质量铸就品牌 品质赢得未来 生物 结束 高考研究 大题增分系列之(六) 必备答题流程 案例技法展示 大题冲关集训 阶段质量评估 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 生物 高考研究 大题增分系列之(六) 一看行和列：看清表格名称、行标题与列标题、标题的含义、数据的单位等，找出关键信息。 二看行和列数据的规律和趋势：如数据上升、下降还是某个数据点后保持不变等。 三看关键的数据点：如最大值、最小值、平均值、出现频率高或低的数值等，另外，表格中出现“0”的地方要特别小心　　　 在识表的基础上，对表中的数据进行整理分析；主要是理顺行与列的相关性，必要时可用数形转换、拆分表格等方法；在整理的基础上运用纵横比较等方法找出数据的特点和变化规律，并初步分析其原因。主要进行以下分析： ①分析行标题、列标题的生物学含义，找出两者之间的联系； ②分析关键数据(如最大值、最小值、零值、转折值等)所表示的生物学含义及其产生原因； ③分析比较行内、行间、列内、列间的数据，结合设问列出变量关系式，借助恰当的方法进行分析推导 运用表格中的信息解决问题，即将【析表】过程中得出的数据特点、数据变化规律等与教材基础知识相联系，将表格数据蕴含的信息与需要解决的问题相