八年级科学下册(华师大版)课件-5.1磁现象2 (共30张PPT).ppt

* 影片中的小陀螺怎么飞起来了？ 第五章 磁 第一节：磁现象 镍 铜 铝 铁 活动一:用磁铁吸引回形针、橡皮、铅笔、粉笔、塑料尺、铁块、铝块、铜块、纸屑、一元硬币、五角硬币、一角硬币等 想一想 能被磁铁吸引的物体都是有什么物质构成的? 钴 镍 铁 　铁是地球上分布最广、最常用的金属之一，约占地壳质量的5.1%，居元素分布序列中的第四位，仅次于氧、硅和铝。铁是有光泽的银白色金属，硬而有延展性，有很强的铁磁性，并有良好的可塑性和导热性。 元素符号Co，银白色铁磁性金属，原子序数27，原子量58.9332，钴是具有光泽的钢灰色金属，比较硬而脆，有铁磁性，加热到1150℃时磁性消失。自然界已知含钴矿物近百种，但没有单独的钴矿物，大多伴生于镍、铜、铁等硫化物矿床中，且含钴量较低。全世界已探明钴金属储量148万吨，中国已探明钴金属储量仅47万吨 近似银白色、硬而有延展性并具有铁磁性的金属元素，它能够高度磨光和抗腐蚀。镍属于亲铁元素，在地球中的含量仅次于氧、硅、铝、铁、镁，居第6位。在地核中含镍最高，是天然的镍铁合金。 1. :能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。 2. :具有磁性的物体。 磁性 磁体 条形、 针形、 蹄形、 圆柱形 一根条形磁铁，哪的磁性最强？请试着通过实验来证明！－－预习稿中请你探究：第4题 好想法！ 好方法！！ 磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱 二. :磁体上磁性最强的部位。 磁极 那每个磁体有几个磁极呢？ 动动手：利用桌上的器材试试证明磁体哪儿磁性强 2个 从上面实验可以看出，磁体有两个磁极，如何命名？命名是怎样来得？请同学们观察下面的实验。 想一想 N N 将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。 注意： 1、不要让其它磁体靠近它。 2、观察其他同学小磁针的指向。 实验 小磁针静止后的位置总是指向南北方向 小磁针指向北面的一端叫北极（N极） 指向南面的一端叫南极（S极） 罗盘就是平常说的指南针，它是我国古代的四大发明之一。 各式指南针 如图所示，转动指南针的罗盘时，罗盘内的小磁针将（ ） A．几乎不动 B．随罗盘一道转动C．比罗盘转得快 D．比罗盘转得慢 动手实践解决预习稿——请你探究：第1题 磁体两端的磁性最强，如果把两磁极相互靠近时，会发生什么现象呢？ 请动手实验： 温馨提示：可在两条形磁铁下垫两支圆柱形的笔，实验效果会更明显 四.磁极间相互作用的规律: 同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。 动手实践解决预习稿——请你探究：第2题 如图所示，两根形状相同的钢棒，甲的一端靠近乙的一端时，乙转动起来，则可判断（ ）  A、甲棒有磁性，乙棒无磁性 B、乙棒有磁性，甲棒无磁性 C、甲、乙都有磁性 D、以上三种说法都有可能 每一段磁体上仍然有N极和S极 如果磁体从中间被分成两段后， 每一段磁体上是否仍然有N极和S极？ 你有办法来证实吗？ 学以致用解决预习稿——请你思考：第5题 一个磁体有 个磁极，若将一个条形磁铁从中间折断成2部分，那么这两部分共有 个磁极。（ ） A、1，2 B、2，2 C、2，4 D、1，4 磁铁是怎样得到的呢？ 永磁体 种类：天然磁体人造磁体 思考 人造磁体是根据什么道理制作的？ 　　用一个磁体在磁性物体上沿一个方向摩擦，就可使这个物体变成磁体。 钢棒或其它磁性物质 如图： 磁体一般都是通过磁化制造出来的。 用一枚缝衣针制作一个指南针： 磁体下的铁棒能吸引回形针吗？当磁体拿掉后，铁棒还能吸引下面的铁屑吗？如果换用铜、铝呢？这说明什么？ 想一想 动动手 5.磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失 被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间 人造磁体：能长久保持磁性的磁体 磁化方式： a、接触或靠近磁体； b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。 实验用的条形、蹄形磁铁都是磁化产生的。 *