初中历史社团课纪录片教案.pdf

初中历史社团课纪录片教案--第1页 初中历史社团课纪录片教案 【学习目标】 1、掌握“世袭制”“公天下”“家天下”“牧野之战”等历史概念。 2、掌控夏启、夏桀、商汤、盘庚、商纣、周文王、周武王等历史人物及其主要活动。 3、掌握夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况， 为进一步了解我国夏、商、西周奴隶制经济、文化的发展奠定基础。 【自学重点】 1、我国历第一个奴隶制国家――夏朝。 2、西周的分封制。 3、夏、商、周的更替。 【自学难点】 分封制。 【自学导航系统】 你知道我国最早的国家是怎样建立起来的吗?请同学们认真阅读课文第 20 页“夏朝的 兴衰”一目的内容，回答： 恶搞上面的知识结构图示法，恳请同学们深入细致阅读课文21-23 页“商汤攻灭夏和 武王伐纣”子目的内容，找到子目涵盖的知识点，同列出来其知识结构： 【共同探究】 (不依附于，不从众，使思索沦为习惯) 1.你一定看过电视连续剧《封神榜》!剧中的哪吒和二郎神都是神通广大的英雄，他 们帮助周武王打败了商纣王。你认为历武王伐纣是正义的还是非正义的?说说你的理由. 2.思索一下西周统治者怎样才能把被打败的社会各界地区牢牢地掌控在自己手中?( 目 的)对被封地的诸侯使用什么办法掌控?(方法)分封制推行的结果如何?(促进作用) 【归纳整理】 办理手续：夏、商、西周的更迭 朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君 初中历史社团课纪录片教案--第1页 初中历史社团课纪录片教案--第2页 夏 商 西周 【当堂检测、反馈矫正】 1.以下内容中，标志着我国世袭制替代禅让制的就是 A.禹传位给伯益B.禹传子家天下C.舜传位给禹 D.启打败有扈氏 2.商朝被后世称作殷朝,以下事件中，与此有关的就是 A.商汤伐夏 B.牧野之战 C.盘庚迁都 D.武王伐纣 3.常言道：“姜太公钓鱼，愿者上钩。”当年姜尚等候的贤明君主就是 A.黄帝 B.夏启 C.商汤 D.周文王 4.“哪里存有压制，哪里就存有抵抗。”表明这句话恰当的历史事件就是 A.国人-B.世袭制代替禅让制 C.实行分封制 D.盘庚迁都 5.暴君亡国，明君兴政。参考这一标准，以下四人中，与其他三人显著相同的一位就 是 A.商汤 B.商纣 C.周文王 D.周武王 6.禅让制的依据就是 A.财产 B.武力 C.德才 D.门第 7.说道夏朝就是我国第一个奴隶制国家，其主要原因就是 A.产生了奴隶主和奴隶两个阶级 B.国家机构初具规模，成为阶级压迫的工具 C.国王定居在宽敞、宏大的宫殿里D.国王暴虐无道，统治者黑暗 8.下列事件中，距今年左右的是 A.商汤攻灭夏 B.武王伐纣 C.世袭制替代禅让制 D 盘庚迁于殷 9.在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是 A、郡县制B、分封制C、礼乐制D、中央集权制 课堂反思： 初中历史社团课纪录片教案--第2页 初中历史社团课纪录片教案--第3页 (写出你在这课中的斩获和疑惑) 一、教学目标 1、科学知识目标 了解“一五”期间经济建设取得的主要成就和新中国第一部宪法的颁布掌握“一五”