二年级北师大下册1-3单元.doc

1 好习惯 不懂就问 巩固 基础练 一、看拼音，写词语。 dào lǐ xí guàn jiào shì chǐ zi liáng hǎo yǎng yù 二、为生字选择正确的读音，并打“”。 三、比一比,再组词。 四、选择恰当的字填空。 1.孙中山在私中读书。 2.菜一定要做才能吃。 3.墙上的日又翻过了一页。 4.他声问道：“你会背了吗？” 五、选词填空。 1.这一问，把正在（ ）高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时（ ）。 2.孙中山想，这样（ ）地背，有什么用呢？ 六、用黑体词写句子。 1.孙中山一有不懂的事情，就主动地问。 2.现在你们既然想听，我就讲讲吧。 提高 阅读练 七、根据课文内容填空。 这篇课文叙述了 小时候的故事，赞扬了他 、 的精神。 八、阅读短文，完成练习。 小鸭子学本领 一天，鸭妈妈对小鸭子说：“孩子，你一天天长大了，从今天起，去找一位老师学点本领吧！”小鸭子高高兴兴地出门了。 小鸭子向公鸡学唱歌。它想：我的嘴巴比它的大，将来一定比它唱得好！但是小鸭子不肯早起练嗓子，嘎嘎嘎，不学了。 小鸭子向大雁学飞行。它想：我的翅膀比它的大，将来一定比它飞得高，飞得远。但是小鸭子怕翅膀疼，嘎嘎嘎，不学了。 小鸭子向兔子学跑步。它想：我的脚比它的大，将来一定比它跑得快！但是小鸭子怕流汗，嘎嘎嘎，不学了。 小鸭子怕苦又怕累，学什么本领都有始无终，不会唱， 不会飞，跑不快，结果什么也没学会，整天只会嘎嘎嘎！ 1.小鸭子向（　　　）、（　　　）、（　　　）学本领。　 2．小鸭子的嘴、翅膀和脚都比伙伴们强，为什么每次都学不到本领？把原因写在横线上。 学　　　时，它　　 　，不学了。　 学　　　时，它　　　　，不学了。 学　　　时，它　　　　，不学了。　 3．从故事中你受到了什么启发？写一写你的感受。 拓展 应用练 九、拓展快乐厅。 孙中山在课堂上遇到不懂的问题时，会向老师请教，在我们的学习中，也经常会遇到不懂得问题，这时候，你会怎样做呢？想一想，把自己要说的写下来吧！ 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　 　　 字典大楼 巩固 基础练 一、把生字和拼音连一连。 zhāng zhuān zhǐ pá 二、看拼音，写词语。 zì diǎn dēng gāo zǒng jié 三、选择正确的生字填空。 1.我在报纸上发表了一篇文（ ）。 2.把你的姓名写在这（ ）纸上。 3.工作太忙了，需要（ ）加人口。 4.这是一道（ ）空题。 四、照样子，写词语。 例：满意的回答 满意的 的回答 耐心地告诉 耐心地 地告诉 五、句子小练习。 1.照样子写句子。 例：我连忙去拜访字典大楼。 拜访 。 拜访 。 2.把句子补充完整。 （1）我可以用 这个办法知道“腾”的读音。 （2）我是一个会查字典的 。 提高 阅读练 六、阅读课文片段，完成练习。 这次我写日记， 硬写不出两个字：疙瘩。 我连忙去拜访字典大楼， 它耐心地告诉我字的笔画…… 1.作者把“字典”称作“大楼”，运用了 的修辞手法。 2.“我”用 查字法，在字典中找到了“疙瘩”两个字。 3.这节小诗中表现“我”求知欲很强的一词是： 。 七、阅读短文，完成练习。 小猴戴眼镜 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。小猴戴妈妈的眼镜感觉是，戴奶奶的眼镜感觉是。2.小猴为什么要戴上妈妈、奶奶的眼镜呢？