六年级下册S版语文百花园二ppt.ppt

六年级下册语文S版 教学目标 1、引导学生准确地理解和运用成语。 2、引导学生交流对课文中给自己留下最深刻印象的人物的认识。 3、通过《女儿要投诉》这篇课文，拓展学生的阅读范围，扩大学生的视野，提高学生的阅读理解能力。 4、通过一组关于严守规则、遵纪守法等方面的对句，增加学生的语言积累，树立讲公德讲正气的精神。 5、通过口语交际，增强学生的法制观念，提高口语交际的能力。 * * S版语文六 年级下册 语文百花园二 成语的运用 把句中画线的部分改写为成语，再读一读。 于是，他在新的法令颁布之前，费尽心机，苦苦思索了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。 （ ） 唐高宗突然间因愤怒变了脸色，准备严惩权善才。 （ ） 到了豫州，他看到到处是流离失所、呻吟呼号的难民，无辜而受牵连的人极多，内心非常不安。 （ ） 冥思苦想 勃然大怒 哀鸿遍野 我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾到钱财不藏起来据为己有的黑大哥表示谢意。 （ ） 拾金不昧 选择恰当的成语，填入句子里。 五光十色 五颜六色 1.走进花园，郁金香开得正盛，( )的花朵在阳光下显得格外艳丽。 2.大厅里摆放着各种各样的工艺品，( )琳琅满目。 五颜六色 五光十色 滔滔不绝 夸夸其谈 1.爸爸是个足球迷，一谈起他喜爱的球队，总是( )。 2.新来的同学维克多喜欢( )。他说自己一个人曾经扑灭过一场大火，独自一人去过很多大城市游玩儿，一天看完过三本小说……可是，他说的并不真实。 滔滔不绝 夸夸其谈 拓展与交流 本单元课文给我们讲述了一个个公正执法、严守规则的故事，我们也从中结识了一个个主持公平正义的人物。学了本单元课文以后，谁给你留下了最深刻的印象？请大家读读宁宁同学的读书日记，然后说说自己的想法。 三月十二日 星期一 天气：多云转晴 学完了这个单元的课文，我心中久久不能静。 放学路上，我看着路边的车辆，眼前总浮现出课文《美丽的规则》中所描写的场景。我现在还能背诵那句话：“这是一个左右极不‘平衡’的车道，一边是光光的马路，一边是 密密麻麻的车子。”这的确是一种“最美丽的景观”，我不禁为那些遵守规则的人而感动。我想，如果每个人都这样，世界不就会变得更美好吗？ 阅读平台 同学们，首先，自己阅读一遍这篇短文。 阅读短文之后，你对这位小学生投诉的行为有什么看法？同学之间互相交流一下，然后再向老师汇报。 积少成多 有令即行 有禁即止 道德行为凭自律 文明规范贵坚持 修养成处处好风正气 方配做泱泱大国公民 修身治国生死无惧 敬业奉公宠辱不惊 车走直马走斜必依规矩 绿灯行红灯止才成方圆 崇尚文明充实精神生活 升华公德熏陶思想感情 这六句名言名句是关于什么的呢？大家猜一猜，想一想，你读懂了哪几句？ 给予答案： 维权守法小卫士 在你的身边（学校或社会），是否有违反法律法规的事情发生？你是否见过侵害公民权益的事情？你见过或经历过维权守法的事情吗？当你面对这些，你的感受又如何？让我们以“维权守法小卫士”为主题，开一次交流会吧。 口语交际 写一件有关规则的事 规则是有关部门制定的，人们共同遵守的制度或章程。大家都遵守交通规则，人与车各行其道才会安全有序；同学和老师都遵守教学规则，教学活动才会有条不斋则…… 总之，人人遵守规则，社会才会井然有序；背离了规则，社会将是一片混乱。请同学们想一想在生活中遇到的与规则有关的事，再以此为话题，自拟题目，写一篇习作。