2016届一轮总复习人民版必修专题十四西方人文精神的起源及其发展专题整合课件（19张）.pptxVIP

专 题 整 合;知识系统;线索归纳;②苏格拉底更加注重人的伦理道德和知识，主张“认识你自己”，把哲学发展为一门研究“人”的学问。这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，对雅典民众的思想启蒙和解放起到了积极的促进作用。 (2)文艺复兴和宗教改革时期 ①批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴和宗教改革时期人文主义的主要诉求。 ②主要强调以人为中心，肯定人的价值和尊严，提倡追求自由幸福，崇尚理性和科学，反对封建宗教禁锢。;(3)启蒙运动时期 ①启蒙运动在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展作出了重要贡献。②启蒙思想家将人文主义发展为理性主义：反对迷信，反对权威，尊重科学；猛烈批判封建的神权、王权和特权；提倡资本主义民主、平等、自由、博爱。③提出资本主义新的国家构想：伏尔泰崇尚君主立宪制；孟德斯鸠主张三权分立；卢梭主张主权在民、社会契约论等。;中外关联 比较认识古希腊人文主义与中国先秦儒家思想;条件;内 容;解题就这几招第6招;例题　(2014·全国新课标卷Ⅱ)(12分)阅读下列材料，完成下列要求。 材料　世界近代史教材目录对比(节选); 第三节　革命的开始 第一和第二次内战　共和国的 建立 第四节　共和国时期的阶级斗争 第五节　克伦威尔的独裁统治 第六节　斯图亚特王朝复辟和 1688