人人享有人格尊严权.docVIP

中学八年下思想品德导学案 主备人： 校对人： 审批人： 授课人： 时间：2016.3 编号07 课题 人人享有人格尊严权 课型 新知探索课 （二）小组讨论（目标达成学习目标2） 1、小组讨论一： 思考：（1）品行优良者就一定会得到客观公正胡评价吗？ （2）面对不公正的评价你该怎么办？ 2、小组讨论二：教材P38小立的案例。 思考：（1）对此你有什么看法？理由是什么？ 五：导图归纳： 学习反思（教学反思） 学习目标： 1、初步了解人格尊严权的内容，了解公民享有的名誉权、肖像权和姓名权的具体内容。?（重点） 2、懂得珍爱自己的名誉，维护自己的尊严，增强自尊心。（难点） 一、课前展示：1、行使生命健康权的主要方式？ 二、激情引趣： 三、合作探究： （一）自主学习（目标达成学习目标1） 观点：我们每个人都有（ ）和（ ）P34 人格尊严权的含义？P35 任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码（ ）的权利，这种权利就是（ ）。这一权利表现为（ ）与（ ）两个方面。 3．人格尊严权的具体体现？P35 4．侮辱人格尊严，承担相应的（ ）责任。P35 5．名誉的含义？P35 人的名誉是对特定人的（ ）、（ ）、（ ）等方面的客观的社会评价。 6．( )集中体现了人格尊严。P36 7．好名誉带来的利益 P36（划在书上） 8．侵害名誉的危害 P36（划在书上） 名誉权的含义。P38 名誉权主要表现。P38 11、侵害名誉权的表现。（划在书上） 四、拓展延伸（一）单项选择题 1．八年级学生小光想竞选校学生会主席，但他的“威望”不及小超，为了竞选成功，他道听途说，添油加醋，捏造事实背后中伤、诋毁小超。小光的行为侵犯了小超的（ ）? A．肖像权　 B．荣誉权 　C．名誉权　 D．隐私权? 2．学生宿舍丢了东西，老师怀疑是本校学生所为，在查无结果的情况下，他让学生投票“选小偷”。这种做法（ ）? A．能找出小偷，因为大家的眼睛是雪亮的 ?B．能有效保护学生的合法财产权? C．是同违法行为作斗争的有效手段 ?D．严重侵害了学生的人格尊严 （二）材料题： 1．某校八年级的学生邓某与张某同住一间寝室。一天早上，邓某起床后，找不到自己的手表，便认为是张某偷了。为了找回自己的手表，邓某强行搜查了张某的身体和皮包，结果还是没找到。早餐过后，邓某在教室向全班同学说张某是小偷，给张某造成了很大的精神压力。当天下午，邓某在自己的书桌中找到了自己的手表。?? ? 阅读上述材料，运用所学的知识回答：? （1）邓某侵犯了张某的哪些权利？ （2）如果你是张某，你将如何处理此事？ ?