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长方体正方体的认识
一、细心填写:(1) 长方体有——个面,6个面都是——(也可能2个相对的面是——), 相对的面的面积——, 长方体有——条棱,每组相对的4条棱的长度都——,长方体有——个顶点。(2) 长、宽、高都相等的长方体叫——(也叫——),正方体是——的长方体,6个面都是——,6个面的面积都——,12 条棱的长度都——
二. 判断。(1) 长方体和正方体都有 6 个面、 12 条棱和 8 个顶点。 ( )
(2)到有6个面、12条棱、8个顶点的物体不是长方体就是正方体。 ( )(3) 长方体相对面的面积相等。 ( )
(4) 正方体是特殊的长方体。 ( )
(5) 相对的4条棱的长度都相等的物体一定是长方体。 ( )三、谨慎选择:
1.用棱长10厘米的8块正方体木块,摆一个长方体或正方体,在它们之中棱长之和最短的 ( )
A.长方体 B.正方体
2.用棱长都是10厘米的3个正方体拼成一个长方体,这个长方体的棱长之和是( )厘米
A. 360 B. 240 C. 200 D. 120
拓展训练:
一、准确计算:
1.用一根168厘米的铁丝,焊接成一个长方体教具,长20厘米,宽12厘米,它的高是多少厘米?
二、解决问题:
1、量一量数学书的长、宽、高各是多少,然后说一说每个面的长和宽是多少。
从生活中找一个长方听或正方体包装箱,量一量它的长、宽、高各是多少。
一、细心填写:
1.一个长方体的长、宽、高都是16厘米,这个长方体的棱长总和是( )厘米。
2.一个正方体的棱长总和是60厘米,棱长是( )厘米
3.一个正方体棱长0.2米,表面积是( )
4.一个长方体长6厘米,宽2厘米,高1厘米,表面积是( ).
5.正方体棱长总和是36分米,每条棱长是( ),表面积是( ).
二. 判断。
1、长方体的六个面中可能有两个正方形的面.( )
2、长方体的三条棱长的长度分别叫做长方体的长、宽、高.( )
3、有六个面、十二条棱、八个顶点的形体一定是长方体.( )
4、一张纸只有正、反两个面.( )
5 a2=2a( )
6、长方体相邻两个面的面积一定相等.( )
7、有一对相对面是正方形的长方体是正方体.( )
8、若量得长方体长为3厘米,宽为3厘米,高为5厘米,那么这个长方体的棱长为3厘米的有8条.( )
三、谨慎选择:
1、长方体在四个而后面积相等,其余的两个面是( )
A. 正方体 B. 长方体 C. 不能确定
2、下图是用8个小方块拼成的,如果拿走1个小方块,它的表面积比原来( )
A. 大了 B. 小了 C. 没有变化
3、挖一个长5米,宽4米,深2.5米的长方体水池,这个水池占地面积至少是( )平方米.
A. 20 B. 10 C. 12.5
拓展训练:
一、准确计算:
1.用两个棱长是3厘米的正方体,拼成一个长方体,这个长方体的表面积是( )平方厘米。它的表面积比两个正方体的表面积少( )平方厘米。
2.把一个表面积是42平方厘米的正方体木块,截成两个相等长方体木块。每个长方体木块的表面积是( )平方厘米。两个长方体的表面积比正方体的表面积大( )平方厘米。
3.一个正方体棱长之和是36厘米,这个正方体的棱长是( ),表面积是( ),体积是( )。
4、正方体的棱长是8分米,这个正方体的棱长之和是(? ?? ? )分米,表面积是(? ?? ?? ?)。、一个长方体长2米,宽4分米,高4厘米,这个长方体棱长之和是(? ?? ?? ? )分米,表面积是(? ?? ?? ? )平方分米。一个长方体的纸包装箱,长30厘米,宽和高都是20厘米。做10个这样的包装箱,需要纸板多少平方厘米?合多少平方分米?一座办公楼的门厅有4跟同样的长方体的水泥柱,长和宽都是4分米,柱高4米。在每根柱子的四壁刷上油漆,刷油漆的面积一共有多少平方分米?(计算出四个面的总面积)、一个游泳池,长50米,宽40米,平均深1.5米.在池底和四壁抹上一层水泥,如果每平方米用水泥4.5千克,共需要水泥多少千克?(先求五个面的面积和,再求水泥的重量。)、一个长方体的大衣柜,长0.9米,宽0.5米,高1.8米,在它的正面和左右两面刷油漆,刷油漆的面积至少是多少平方米?(三个面的面积)3、长方体和正方体体积
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第一课时:体积和体积单位
教学内容:教科书第38~39页“体积和体积单位”。
教学目标:
1、使学生理解体积的概念,了解常用的体积单位:立方米、立方分米、立方厘米,对体积单位的大小形成比较明确的表象。
2、能正确区别长度单位、面积单位和体积单位的不同。
2.使学生知道计量一个物体的体积有多大,要看
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