第二节调查周边环境中的生物.pptVIP

生物的基本特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出身体内产生的废物 4、生物能对外界刺激作出反应 5、生物能生长和繁殖 6、生物都有遗传和变异的特性 7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的 生物都能适应环境,也能影响环境 第二节 调查周边环境中的生物 学习目标 说出调查的基本步骤和方法，学会做调查记录。 按一定的特征对身边的生物进行分类。 你知道你周围的环境中都有哪些生物吗？ 如果想知道某一个地方都有哪些生物，我们应该采用什么方法呢？ 调查法 调查法 实地观察法 问卷调查法 访谈调查法 实验调查法 文献调查法 …… 调查的一般方法是什么？（基本原则） 调查时首先要有明确的 和， 。 制定合理的 。 对调查结果要进行 和 。 你调查的工作步骤是什么？（方法步骤） 数据分析 如何对数据进行分析？ 按年龄：10岁、11岁、12岁、13岁…… 按星座：摩羯、水瓶、双鱼、金牛…… 按爱好：阅读、踢球、游戏、爬山…… 按最爱的科目：语文、数学、英语…… 按听课状态：认真、不认真 谢谢~~ * * * 复 习 调查是科学探究的常用方法之一，为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。 调查目的 调查对象 调查方案 整理 分析 问：在调查过程中，如果调查范围过大，不能逐一调查时应该怎么处理？ 答：选取一部分调查对象作为样本。 方法步骤： 一、选择调查范围：校园 二、分组：6~8人为一组，确定一人为组长。 三、设计调查路线。 四、调查记录。 五、归类。 六、将归好类的生物资料进行整理，写在笔记本上。 一、选择调查范围：校园 二、分组：6~8人为一组，确定一人为组长。 三、设计调查路线。 四、调查记录。 五、归类。 六、将归好类的生物资料进行整理，写在笔记本上。  一张调查表必备的栏目有哪些？ 固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况 自行设计内容：与具体调查内容有关 生活环境 数量 生物名称（特点） 天气情况 调查时间 调查地点 班级 调查人 注意事项： 1.调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。 2、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。 3、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处；不要下水。 潮湿的地方 很多 ⑨草 树上 2只 ⑧鸟 池塘 很多 ⑦鲤鱼 多处 很多 ⑥鼠妇 池塘边 3只 ⑤蟾蜍 草丛中 6只 ④蝗虫 阴暗潮湿的地方 很多 ③墙藓 花坛中 很多 ②月季花 平地及小坡 很多 ①樟树 生活环境 数量 生物名称（特点） 晴 天气 2015.9.2 调查时间 校园 调查地 初0606 班级 王小明、李清、李可 调查人 １、按照形态结构特点 生物 植物 动物 其他生物 ２、按照生活环境 生物 陆生生物 水生生物 ３、按照用途 生物 作物 家禽 家畜 宠物 归类整理 爱好 星座 姓名 阴 天气 2015.9 调查时间 班级 调查地 七年级1/2班 班级 简菁菁 调查人 年龄 最爱的科目 * *