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百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。通过本期师德学习培训，相信各位老师从中学习较多的东西，从中得到点滴的心得体会，希望在今后的教育教学中，能学以致用。 姓名 学习时间成绩 研修日志成绩 作业成绩 论坛研讨成绩 总成绩 状态 谢志科 50.00 10.00 30.00 10.00 100.00 合格 邹小星 50.00 10.00 24.00 10.00 94.00 合格 骆胜初 50.00 10.00 30.00 3.50 93.50 合格 谢丽华 50.00 10.00 30.00 1.50 91.50 合格 谢新权 50.00 10.00 27.00 2.00 89.00 合格 骆武 50.00 10.00 21.00 7.50 88.50 合格 伍思源 50.00 10.00 21.00 4.00 85.00 合格 谢韶华 50.00 10.00 18.00 6.00 84.00 合格 谢小娴 50.00 0.00 30.00 0.50 80.50 合格 骆学暖 50.00 0.00 30.00 0.50 80.50 合格 伍思霞 50.00 0.00 30.00 0.00 80.00 合格 谢福海 50.00 0.00 30.00 0.00 80.00 合格 钟风姐 50.00 0.00 30.00 0.00 80.00 合格 骆明清 50.00 0.00 30.00 0.00 80.00 合格 骆福昌 50.00 5.00 21.00 3.00 79.00 合格 骆颖 50.00 0.00 27.00 1.50 78.50 合格 谢雪丽 50.00 0.00 27.00 0.50 77.50 合格 陈永忠 50.00 0.00 24.00 2.50 76.50 合格 赖伟先 50.00 5.00 18.00 2.50 75.50 合格 张衍华 50.00 0.00 24.00 1.00 75.00 合格 钟松娣 50.00 0.00 21.00 1.50 72.50 合格 谢文国 50.00 0.00 21.00 0.00 71.00 合格 骆宏旋 50.00 0.00 21.00 0.00 71.00 合格 何送添 50.00 0.00 18.00 1.50 69.50 合格 骆石全 50.00 0.00 18.00 0.00 68.00 合格 师爱是教师与学生的情感纽带，它在教师与学生间架起一座情感的桥梁，信任的桥梁。学生体会到教师的爱，他会在心理上与教师更亲近，心悦诚服地接受教师的一切教育。 特别是农村的学校，父母在外地打工子女多，家长对子女的教育方式就是把孩子扔给老师，自己却不闻不问，自己孩子学习成绩如何，在校表现如何一概不知。而本地孩子的父母，有的下岗，有的溺爱孩子，有的只顾赚钱而不管孩子怎样，这样的孩子在校表现一般较差，凡是这样的父母，一旦孩子有了问题，老师一般都与之联系不上。于钟泽的父母就是这样的例子，而且像这样的例子还有很多很多，这就需要我们共同来完成这项艰巨的任务，无论如何孩子是需要父母关爱的，老师给予的再多也不如自己父母给予的多。 “没有爱，就没有教育。” 教师应把整个心灵献给学生，而且要坚持一视同仁。将神圣的师爱均匀的洒向每个学生，享受教师的爱是每个学生的需要，也是每个学生的权利，这是他们得以健康成长的阳光、空气和水。教师对任何学生都不能有所忽略，把爱心给予他们全体，一个也不能少。 看了这两则材料，让我想起了一个教师的做法：一个经常违纪的学生，老师叫他转交他爸一张纸条“你的子弟很规矩，有了较大进步”，孩子在路上私下看了以后，有了特大转变。别看这个“美丽的圈套”，其实这充分体现了教师对学生真爱。 一位教师曾经说过：如果没有爱，教育在开始的时候，就已经结束了。没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂。热爱学生是教师所特有的一种职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的基础，是搞好教育教学工作的重要因素，也是教师应具备的道德行为。 这位老师精心设计的“美丽的圈套”充分体现了教师对学生的爱。作为教师，应该从心里充满对每一名学生的爱。尽管有的学生有毛病甚至有越轨行为，尽管他可能给教师带来很多不愉快的事情，但教师对学生的爱要始终如一。教师对学生的爱，是学生成长的力量之源，是激发学生向上的动力。教师所面对的是渴望认同、渴望呵护与关爱的稚嫩的心灵，教师的一举手，一投足，一个信任的目光，一个爱抚的动作，都会给学生以情感上的滋润，行为上的激励，甚至会影响学生的一生。爱的情感犹如师生之间架起的一座桥梁，又如涓涓细流，进入学生的心田：它像一场春雨，能滋润干枯的荒漠，萌发一片绿洲。这位老师对他的学生倾注无私的爱和真挚的