短板和四个评估培训课件详解.pptVIP

施工设计方面存在的短板 生产组织协调与安全监管方面存在的短板 节日期间生产会议方面存在的短板 员工培训方面存在的短板 应急演练方面存在的短板 “三比”方面存在的短板 …… * * * * 爱国 创业 求实 奉献 制作人：马盼群 渤海钻探工程公司培训课件 安全经验分享 10.7事故 　10.7事故体现出的管理短板 二、四个评估 一、短板理论 木桶理论是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。换句话说，一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板理论。 　木桶理论（短板理论） 由于最短木板对最长的木板起着限制和制约作用，所以，最短的那块“板”就是漏洞，就是隐患，它决定着企业的综合管理水平。 如果把企业的管理水平比做木桶，而把企业的生产率或者经营业绩比做桶里装的水，那影响这家企业的生产率或绩效水平高低的决定性因素就是最短的那块板。企业的板就是各种资源，如研发、生产、市场、行销、管理、品质等等。为了做到木桶“容量”的最大化，就要合理配置企业内部各种资源，及时补上最短的那块“木板”。 企业的短板在哪里？如何“找短”，如何“补短”？ 　木桶理论分析 一、短板理论 二、四个评估 基层单位：评估出管理最薄弱的基层单位 岗位员工：评估出每个基层组织中素质最差的员工 生产阶段：评估出基层作业风险最大的生产阶段 施工工艺：评估出基层单位应用施工工艺中技术最薄弱、问题最多的工艺。 　“四个评估”的对象 基层单位：重点评估党支部或支部委员会建立、组织制度落实、党员教育管理情况；班子成员团结协作、开拓创新、敬业奉献情况；职工队伍操作技能、安全与井控意识、基础管理工作情况；生产和辅助设备配备、现场标准化管理等情况；队伍整体素质情况，制度规定执行情况，以及现场HSE表现情况。同时，还应结合日常的现场监督审核情况进行综合评价。 　“四个评估”的内容 岗位员工：重点评价每名岗位员工接受培训教育和取证情况；安全与井控意识、技能素质情况；生理、心理、体能以及工作经历与本岗位适宜情况；工作状态、责任心、事业心能否满足安全要求。 　“四个评估”的内容 生产时段：全面识别和评估本单位安全风险大、容易发生事故的生产时段，尤其是危险作业、多方配合的联合作业，人员及设备有较大变更作业，新工艺、新技术、新设备投入使用的作业等，重点评估人员配置是否合理，制度、规程是否健全、落实，工艺技术是否存在缺陷，防护措施、监督措施是否完善到位，生产过程是否可控等。同时，要评估大雪、大风等特殊天气作业，夜间、雨季、冬季、节假日等特殊时期作业，以及涉海、山区、沙漠等特殊环境可能带来的新增风险。 　“四个评估”的内容 施工工艺：组织对现有的所有工艺进行系统的风险识别，全面评估每项工艺，尤其是多年来一直延续使用、没有发生事故、也没有改进的工艺流程是否合理，各项管理制度、操作规程、标准、措施及办法是否存在缺陷，所采取的工艺安全性是否可靠。 　“四个评估”的内容 针对管理薄弱的基层队：研究制定帮促和整改措施，重点以“三基”工作为突破口，加强基层党支部建设和班子建设，对于现场问题较多、管理混乱的基层单位，要进行停产整顿，并对其班子成员进行及时调整。 针对素质低的岗位员工：建立“重点人员档案”，研究制定改进措施，采取脱产培训、待岗培训、转岗、提前退休、离岗退养、解除劳动合同、辞退（劳务工）等方式，提高队伍素质、优化队伍结构，消减安全风险。 　“四个评估”的后续措施 针对最容易出问题的生产时段：研究制定削减与控制措施，重点实行危险作业许可审批，认真落实科级以上领导干部盯井制和安全与井控监督派驻制，加强基层干部跟班作业，强化过程控制，规避施工作业风险。 针对存在缺陷的施工工艺：对确立的不安全、存有漏洞的工艺，研究制定改进措施，对于落后的、危险较大的工艺要立即停止作业，对于存有漏洞的工艺要进一步建立完善制度规程。 　“四个评估”的后续措施 　　结束语 认为没有问题是管理者存在的最大问题，应始终树立“找短”和“补短”意识。 一根链条总有最弱的环节，强弱本来就是相对而言的。问题在于能承担这个弱点到什么程度，一旦成为阻碍工作的瓶颈，就必须下手。 “四个评估”应做到制度化，常态化，每年进行一次。 一切事故都是可以预防和避免的！ 谢谢大家! * * * *