山中访友阳光..pptVIP

词语 词语理解 总结课文 * 李汉荣 同学们，让我们带着满怀的好心情，带着丰富的想象，跟随作者走进山中，去会晤作者山中的众多朋友。请同学们听读课文，一边听读，一边在这些 “朋友”的名称下做上记号，看看作者到底去拜访了哪些朋友，又是如何称呼和评价这些朋友的？ 邀请 俯身凝望 瀑布 陡峭 德高望重 旋转 流淌 身躯 额头 湛蓝 津津乐道 蕴含 侠客 1）作者在山中拜访了哪些朋友？ 古桥 树林 山泉 溪流 瀑布 白云 悬崖 云雀 落花 石头 雷阵雨 犬吠归鸟 想一想 读一读 德高望重：德：品德；望：声望。指品德高尚，声望很高。 多称颂年高而有名望的人。 幽径：指很僻静的路；清幽的小路。 流淌：指液体在流动。 唱和：指歌唱时此唱彼和。 汩汩：水流动的声音或样子。 雄浑：雄健浑厚；雄壮浩瀚。 波光明灭：本意是指波光忽明忽暗的样子，也有形容时间过得快。 津津乐道：津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。 吟诵：泛指读书。谓有节奏地诵读诗文。大声诵读诗或散文，把作品的感情表达出来。 侠客：指武艺高强、讲义气的人，急人之难、出言必信、锄强扶弱的豪侠之士。 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方。你弓着腰，俯身凝望着水中的那人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如就。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一株树都是我的知己，它们迎面送来无边的清脆，每棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树，我脚下长出的出根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的胳膊变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。 这山中的一切，那个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。 古桥 老朋友 德高望重的老人 树林 知己 幻想自己也变成树 山泉 明镜 要我重新梳妆 共同唱和 溪流 吟诵 瀑布 天生的金嗓子 悬崖 高高的额头 刻满了智慧 让天空充满宁静，变得更加湛蓝。 白云 洁白的身影 叽叽喳喳 津津乐道飞行 中的好风景 云雀 捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；，捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。 突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏，满世界都是雨。头顶的岩石像为我撑起的巨伞，我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 雨停了，幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟，我该回家了，我轻轻的挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色 捡起一朵落花 捧在手中 嗅到了大自然 的芬芳清香 拾一片落叶 细数精致的纹理 看到了它蕴含的生命的奥秘 捧起一块石头 轻轻敲击 听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆的回声 雷阵雨 像侠客在天上吼叫 像诗人在云头吟咏 岩石 像巨伞 天地给我的恩泽 归鸟 伴着我回家 1、作者“带着满怀的好心情”走进山林，进山看了一路的美景，可作者为什么却说成“山中访友”? 探究 这是作者采用拟人的手法表达自己对大自然的热爱之情。同时也可以使行文生动，并为下文做了铺垫。 2、既然是山中访友，那么李汉荣先生跟自己的好朋友交流了吗？他们又是怎样交流的？ 物我交融，景物的美在他眼里首先人格化，然后升华为一种情感，由情感又升华为思想。他，不仅用眼睛去观赏“朋友”，更是用情感去浸润“朋友”，更是用心去冥想，与“朋友”交谈。 3、文章的开头和结尾有什么特点？强调了什么？ 相互照应。强调了满怀的好心情。 4、同学们，两种“好心情”是一样的吗？ 第一种“好心情”是抛开一切欲念，以一颗纯 净的心亲近大自然；第二种是与大自然神交 后的彻底放松，对自然亲近与赏识后的惬意 和满足。 5、品味第三段人称变换之美。 用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。 作者用优美的文笔，“带着满怀的好心情”走进山林探访“山中的众朋友