全市第3届中小学生创新能力发展检测.docVIP

全市第三届中小学生创新能力发展检测 暨第四届学生手脑奥林匹克创新竞赛即兴题 样 题 一、即兴题竞赛说明 1、竞赛主题：本届创新竞赛即兴题比赛的主题是：紧密结合学科知识，立足教材内容创新，贴近学生生活实际，打造新世纪创新人才。 2、题目类别：即兴题分为三类，即语言类即兴题、动手类即兴题和课程类即兴题。 3、比赛时间：30分钟。 4、即兴题成绩：每个参赛队即兴题总成绩为语言类即兴题、动手类即兴题和课程类即兴题成绩之和。 5、设题组别：小学组（语言类2个题、动手类1个题、课程类1个题）、初中组（语言类2个题、动手类1个题、课程类1个题）、高中组（语言类3个题、动手类1个题）设置即兴题，幼儿组和特教组不设即兴题。 6、即兴题组题范围：尽可能多的以各学段学科知识为内容，以即兴创新为创意，以知识的整合、创新、重组为方式，设置即兴题。 7、各单位下载长期题、即兴题样题电子邮箱：qhdcx2006@126.com, 密码：123456。 二、样题 （一）语言类 1、请尽可能多的写出带有“一”字的四个字的成语，“一”字在四字成语的第一个字位置的成语得1分，在四字成语的第二个字位置的成语得2分，在四字成语的第三个字位置的成语得3分，在四字成语的第四个字位置的成语得4分。一个成语中包含两个“一”字的，以最高分位置的计分。（小学组、初中组、高中组） 2、请用两条线段（长短不论）、一个圆和一个三角形（大小不论），尽可能多的组成各种各样得物品，并用最简洁的语言为其命名。每组成一个物品得1分，每个命名得1分。有创新性的图形和命名各增加2分。（小学组、初中组） 3、请尽可能多的写出报纸的各种用途。每一种用途得1分，有创新性的答案增加2分。同类答案不重复计分。（小学组、初中组、高中组） 4、请以清朝的重大历史事件为内容，编写百字以内的顺口溜。每一个事件得1分，顺口溜语言通顺、琅琅上口得2分，顺口溜通篇有创新性得加5—50分。（初中组、高中组） （二）动手类 1、步步为营（小学组、初中组、高中组） 任务：从“1”开始移动，到“终点”刚好移动了45步。不能多移步数，也不能少移步数。移一步得一分，加上途中格子中的附加分，看走哪条路线可以得到最高分？（如下移动表） 条件：每一步只能移一格，只能横移或竖移，不能跳移。 限制：移动经过的格子不能重复，不能斜走。 30 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 终 ? ? ? ? ? ? 2X ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 40 ? ? ? ? ? ? 40 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 20 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 20 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3X ? ? ? ? ? ? ? 3X ? ? ? ? ? ? 20 ? ? ? 20 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 40 ? ? ? ? ? 40 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2X ? ? ? ? ? ? 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 30 2、空中的纸（小学组、初中组、高中组） 用1张A4复印纸现场制作一个空中飞行物（不能使用胶水等粘接材料，不能增加任何东西，可以制作成任何形状），使其能在空中停留尽量长的时间。制作时间不能超过5分钟。只能使用队员的臂力如：投掷、上抛等方法使飞行物离开队员之手，在空中能停留尽量长的时间。计分：飞行物离手开始计时，落地结束计时。在空中停留每一秒计1分。 3、空气的质量（初中组、高中组） 使用口杯一个、直尺一根、A4复印纸一张、气球一个、橡皮筋一根、棉线长25cm、大头针2枚、木筷和吸管各一支等以上物品中的几件，设计出至少3种以上的实验装置，证明空气是有质量的，看谁的设计最巧妙、最有创意。每一种能够操作并能证明空气是有质量的实验装置得5分，设计有创新性的装置增加5分。 （三）课程类 1、古诗配画（小学组，人教版小学六年制五年级下第10册） 【引言】知道吗？很多古诗中是藏着画儿的。读读下面这首诗，展开想象，把诗句描绘的景象画下来。《晓出净慈寺送林子方》“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 【任务】 A、绘制《晓出净慈寺送林子方》的情境图，把诗中描绘的景象全部展现出来。 B、想象出作者没有提到的景象，和谐地补充到《晓出净慈寺送林子方》的情境图中。 C、《晓出净慈寺送林子方》情境图构图、布局、着色等方面都要有创新。 D．给自己创作的图画起一个名字，名字要新颖，富有创意。 E．在自己创作的图画上写一段话，对自己的创作进行说明，说明语句要