历史必修一君主专制政体的演进与强化.pptx

君主专制政体的演进与强化;课程框架;回顾：皇帝制度;一、君权和相权;一、君权和相权;皇 帝;一、君权与相权（唐：三省六部制）;一、君权与相权（唐：三省六部制）;一、君权与相权（宋：二府三司制）;一、君权与相权（宋：二府三司制）;一、君权与相权; 李斯曾说过，“主独制于天下而无所制也”，从中可以得出的信息，正确的是 ①皇权至高无上 ②君主具有独断性和随意性 ③国家是一个人的国家，政治是一个人的政治 ④君主主宰国家政治 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ ;下列关于三省六部制的叙述，正确的是 ①这一制度开始于隋朝 ②加强了皇权，削弱了相权 ③它标志着中央集权制度走向衰落 ④这一制度对隋唐以后各个朝代影响影响深远 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②;皇 权; 在我国古代，秦朝设丞相，明朝废除丞相。下列对这种矛盾的现象分析正确的是 A、都是封建专制统治的需要　　　　 B、都因为相权威胁皇权 C、都有利于国家统一　 　　　　　 D、体现了权力互相制衡的原则;二、监察体制;二、监察机构;二、监察机构;中国古代选官制度的演变过程;制度;世官制;察举制;九品中正制;科举制;随科举制度消失的书法绝技——细字 ;我国古代选官制度的演变;我国古代选官制度的演变;练习题;练习题;（2011·广东文综·13）隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是 A．宗法制的终结 B．察举制的完善 C．三省六部制的设立 D．科举制的推行;（2011·江苏单科·2）右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制 A．为选拔士族子弟而设立 B．仍然是九品中正制翻版 C．缩小了人才选拔的范围 D．兼顾多个阶层但不完善;（2011·山东文综·9）钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是 A．郡县制 B．察举制 C．科举制 D．行省制;四、行省制度;元代的行省;四、行省制度;???省的主要职能;元朝行省设立的历史作用;（2012·上海单科卷·9）元朝时右丞相铁木迭儿掌管宣政院，他的儿子也为宣政院使。《元史·奸臣传》记载了时人的批评，称其“无功于国，尽居贵显。”宣政院的“贵显”在于 A．向各省宣达政令 B．负责中央官员选拔 C．管理佛教事务和吐蕃地区 D．掌管蒙古兵马征发