卫风 氓 诗经 课件.ppt

一、合作探究： 1、女子在不同时间对男子有着怎样的称呼？ 恋爱(12)：氓、 子 复关、尔 婚变(345)： 士 决裂(6)： 尔 2．文中女子对男子不同的称呼下有着怎样的情感？ 恋爱 婚变 决裂 氓 子 复关 尔 士 尔 内容 称呼 情感 忧伤 悲愤 焦虑 急切 热情 幸福 内容 称呼 内容 称呼 情感 内容 称呼 情感 内容 称呼 “赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”。 ------朱熹《诗集传》 3.自由朗读课文，找出本诗中运用赋、比、兴手法的诗句，并分析其表达效果。 桑之落矣 其黄而陨 桑之未落 其叶沃若 女子年轻貌美 未婚情意浓厚 比兴 比兴 婚后情意淡漠 女子年老色衰 于嗟鸠兮 无食桑葚 女子不要沉迷 于爱情 比兴 淇水汤汤 渐车帷裳 士贰其行 物是人非 兴 淇则有岸 隰则有泮 氓的欲望无止境 女子苦难没尽头 兴 比兴手法 ——比兴手法的运用，激发了读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。 第一章：男子求婚，女子许婚(赋) 第二章男女恋人相思、结婚(赋) 第五章：补叙多年的苦楚和处境(赋) 赋：静静的陪你走了好远好远，连眼睛红了都没有发现， 听你说你现在的改变。 ——张敬轩 《断点 》  比：雨下整夜 ，我的爱溢出就像雨水，院子落叶跟我的思念厚厚一叠。 ——周杰伦《七里香》 兴：风停了云知道，爱走了心自然明了。 ——周迅《飘摇》 ? 比兴：?东方红,太阳升，中国出了个毛泽东。——《东方红》 天不刮风天不下雨天上有太阳，妹不开口妹不说话妹心怎么想 ——于文华尹相杰《 天不刮风天不下雨天上有太阳》 合作探究： 4.再读课文，思考： 本文是如何运用对比手法刻画 “氓”和女主人公怎样的性格？ 婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦” 婚后：“二三其德”、“至于暴矣” 负心 氓 虚伪狡滑、喜怒无常、感情不专一 反是不思，亦已焉哉！ 将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。 不见复关，泣涕涟涟。 既见复关，载笑载言。 自我徂尔，三岁食贫。 三岁为妇，靡室劳矣。 夙兴夜寐，靡有朝矣。 女也不爽，士贰其行。 温顺柔婉 纯真痴情 勤劳善良 专一忠贞 坚强刚烈 婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦” 婚后：“二三其德”、“至于暴矣” 负心 氓 婚前：幸福，性格热情、温柔纯真。 婚后：屈辱，性格刚烈，认识清醒。 女子 忠贞 1.温顺、痴情、纯真的女主人公遭遇了被遗弃的悲剧，原因何在？ 士之变心说 伦理道德说 社会制度说 年老色衰说 （士贰其行、二三其德、至于暴矣） （兄弟不知，咥其笑矣。） （男女不平等） （桑之落矣，其黄而陨。） 看不见的“手”——谁偷走了“我”的爱情？ 女主人公从自己的遭遇中认识到了什 么？ 从痛苦的生活经历中， 她认识到在恋爱、婚姻生活中男女是不平等的，认识到了没有爱情的“老使我怨”的婚姻的悲哀，清醒的知道这样的婚姻是决绝而不能留恋。 2.你从这一爱情悲剧中认识到了什么？ 世上没有不变的情感，只有在变化中不断更新和不断充实的情感。世上没有架在空中的爱情，只有在实实在在、平平淡淡的度日中生长起来的爱情。涉及夫妻关系的因素实在太多了。任何一个因素的变化，都会牵一发而动全身。这不单单是变不变心的问题，也不单单是所谓女人独立的问题（男人同样也有独立的问题）。从今天的立场来看，仅仅以某种固定不变的观念来评判无限丰富、无限复杂的夫妻关系．简单地指责这不对那不道德，已经大大地落伍与僵化了。 错的时间，遇见错的人，是一段荒唐 错的时间，遇见对的人，是一生叹息 对的时间，遇见错的人，是一场心伤 “人生若只如初见,何事秋风悲画扇” ----纳兰性德《木兰词 拟古决绝词柬友》 本诗的主题 诗歌叙述了女子从恋爱到被遗弃的经过,塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，批判男子的负心，揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦,表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望。 * * * * * * * * 卫风·氓 《诗经》是我国第一部_____ 总集。 内容： 形式： 手法：