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什么是纪律？ 维护社会正常秩序，要求建立相应的行为规则，用以调整人们之间的关系，这种行为规则，就是最初的纪律。没有这种行为规则，人们就无法协同活动，无法同自然抗争，也无法有秩序地生活下去。 纪律的含义 古往今来就有遵守纪律的典故 反面案例启示 北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。 14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。 第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人运输毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过 。 2002年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。 卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。 张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。 无规矩不成方圆 任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。 7、认真听讲，不得做与课堂无关的事情。 8、认真思考，积极举手回答老师的问题。 9、不要随意打断老师的讲话，有事下课说或举手说。 10、认真聆听同学的发言，不要随意打断同学的发言。如果同学说错了不能随意嘲笑。 11、认真做好作业，不准抄袭作业，有疑问找老师或同学帮忙。 12、课代表抓好本科学习。 风筝与线的定义 纪律可以帮助我们打造良好的学习环境；纪律是我们塑造人格的第一步。 一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？ 问一问： 1、严禁旷课、迟到现象。 2、做好课本和上课前的准备，桌上不得摆放与本 堂课无关的东西或书籍。 3、严禁课堂乱调换位置。 4、严禁课堂乱讲话，搞小动作，交头接耳，反背等。 5、严禁课堂不尊重老师。不能插老师的话 6、严禁扰乱课堂，做好笔记 若不是线的制约，哪有风筝的高翔。 秩序是自由的第一条件。 —德.黑格尔 纪律就是我们学习的第一条件 * * * * * ——八（4）班 主题班会 童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋使人向往。童年生活的自由与无拘无束常常把我们带入美好的回忆中。然而，随着年龄的增长，我们会感觉到被束缚，繁琐的纪律让我们很难找到昔日的自由了。现在，让我们乘坐时光机，一起回到童年。 回忆一下，童年那些快乐的记忆，可以是一件趣事，一种曾经玩的乐此不疲的游戏，也可以是某种你所钟爱的爱好。下面让我们乘坐时光机——— 童年的记忆总是美好的，回忆童年，不论是哪一件趣事，哪一种游戏，哪一项爱好，都有一定的规则、纪律穿插其中。如果没有纪律任何事情都将失去了意义，人生正是有了纪律的存在，才更有意义。童年回忆固然美好，成长的历练也弥足珍贵。下面让我们一起探讨一下纪律这个严肃的话题。看看是否会跟自由碰撞出激烈的火花。 世界上最自由的国家是？ 尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规，这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。他涉及，出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。所以我们可以肯定，美国的中学生不但有纪律，而且很多。 1.每次都礼貌地称呼老师，如“ x（姓）老师/主任/校长”。 　　 2.准时或稍提前进入课堂。 　　 3.先举手, 后提问。 　　 4.在课堂上，学生可以坐着与老师交流，不一定要起立。 　　 5.缺课期间，一定要请老师或同学把落下的学习内容、笔记补上。 　　 6.遇紧急情况需要离开学校时，应提前告知老师并问清楚在离校期间应学的内容和应完成作业。 　　 7.所交的作业都必须是自己独立完成的。 　　 8.考试时，决不作弊。 　　 9.每当在学习中遇到困难