广东省广州市2017版中考语文总复习 第三部分 写作 第二章 语言表达 我想握住你的手素材.docVIP

我想握住你的手 我的视线，在那一刻，落在了一双手上…… 母亲送我去学校。 我走出家门，手上拎着一只沉重的大包。可我并未觉得它有多重，也许我是在等待，等待有人为我解脱。母亲匆匆地锁好门，看见我手上的大包连忙接了过去，也许这便是我的等待。 母亲倾斜着身子，脚步也略带凌乱，她的两只手奋力地抓着大包，手上的青筋清晰可见。几缕发丝仿佛是为了掩饰她的紧皱的眉头而滑落到额前，浸湿在汗水里……“要我帮你吗？”“不用了，你先走吧。” 要我帮你吗？是的，我的确是这么说。包是我的，可我却问“要我帮你吗”。 我们来到马路前，对面的红灯正一闪一闪的，随即跳向黄灯。 母亲松了一只拎包的手，用那只手紧紧地握住我的手，我摸到了她手上那深深凹进去的痕迹，是拎包时留下的吗？我好想问她疼吗，可我知道我不会开口。 来到汽车上，母亲找了靠窗的位置，把包放在了我旁边的座位上。我的脸侧过去，望向窗外。 她用手为我理着头发，那一刻，我的视线落在一双手上。母亲，为何您的手沧桑成这样？在那一刻，我好想握住你的手，好想紧紧地握住你的手。 汽车开始缓缓行驶，窗外你的身影渐渐模糊，隐约看见你在对我挥手。 我终于知道，母亲毫无保留地努力着，要让我感到幸福。母亲，我想握住你的手，握住你那给予我幸福的“手”！ 请你参照下面的点评内容，写写你的评分。 总分 内容（30分） 语言（20分） 结构（6分） 文面（4分） 总分（60分） 我的评分 点评 本文选材来自生活实际，叙事简洁，个别地方也能打动读者，但因为缺少对“手”的细致描写，感情转变铺垫不够，削弱了感人的效果 我想握住你的手 我的视线，在那一刻，落在了那双手上…… 母亲送我去学校。 我走出家门，手上拎着一只沉重的大包，包里是干净的衣服，可口的苹果，香甜的橙子。我并未觉得它有多重，也许我是在等待，等待有人帮我，好让我快点解脱。果然，母亲匆匆锁好门，连忙接过我手上的大包，也许这便是我的等待。 母亲歪斜着瘦弱的身子，脚步也略带凌乱。她的两只手奋力地抓着大包，手上的青筋似乎因为这过重的负荷而在愤怒反抗，像要挣脱皮肤的束缚。她的两只手不停地交换着，趁着那交换的瞬间缓解压力，每次交换，母亲的脚步总有些踉跄。母亲紧咬着牙齿，几缕发丝仿佛为了掩饰她紧皱的眉头而滑落到额前，浸湿在汗水里…… “要我帮你吗？”我双手抄在裤子口袋里，保持着很“酷”的样子，带着点怜悯的神情。 “不用了，你先走吧。”母亲微笑着说，那笑里似乎还包含了点别的东西，好像有感激，有抱歉，还有点受宠若惊。 要我帮你吗？是的，我的确是这么说的。包里全是我要用的东西，可我却问“要我帮你吗”。 我们来到马路前，对面的红灯正一闪一闪的，随即跳向黄灯。 母亲松了一只拎包的手，紧紧地握住我的手。我清晰地感觉到她的手在微微颤抖，摸到了她手上深深勒下去的痕迹，是拎包时留下的吗？我好想问她疼吗，可我知道我不会开口，就算开了口，她也会说不疼。 上了汽车，母亲找了个靠窗的位置，用暴着青筋的手，把包放在了我旁边的座位上，说：“好好看着，下车别忘了。”我把脸侧过去，望向窗外。 她用手为我理着吹乱的头发，偶尔碰到我光滑的额头，我觉得好像有针在轻轻刺我。我的视线落在了她那双手上，暗淡的，黑瘦的，粗糙的，僵硬的，疲劳的…… 母亲，为何你的手沧桑成这样？ 汽车开始缓缓行驶，窗外你的身影渐渐模糊，隐约看见你在对我挥手。我好想握住你的手，好想紧紧地握住你的手。 我终于知道，母亲毫无保留地努力着，要让我感到幸福。而我，把母亲的付出看作理所当然，不动声色地接受着深沉的爱，连一个笑脸、一句温柔的话语也吝于给母亲。我好恨，我好悔，母亲，我想握住你的手，握住你那给予我幸福的“手”！ 下次，我一定要握住你的手。 现在，再给这篇作文打个分吧！ 总分 内容（30分） 语言（20分） 结构（6分） 文面（4分） 总分（60分） 我的评分 点评 修改文重点添加了三处描写：母亲拎包时的手、母亲拉“我”过马路时的手、母亲为“我”理头发的手。通过细致形象的细节描写，读者可以真切地感受到母亲的含辛茹苦，感受到母亲的博大胸襟，这些和结尾添加的扣题语句，共同突出了“想握手”的原因